AS ESPECIFICIDADES NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO SOBRE PROPOSTAS DE EJA

Leôncio Soares.

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Valéria Ghisloti Iared, Julio Cesar Oliveira Bernardo.

DEMO, Pedro. Educação hoje: “novas” tecnologias, pressões e oportunidades. São Paulo: Atlas, 2009.

Acir Mário Karwoski, Julio Cesar Oliveira Bernardo.

Editorial

Sérgio Cirino, Ana Galvão, Manuela David, Zélia Versiani.

SEM PERDER A ALEGRIA

APRENDIZAGEM DO NAUFRÁGIO: MOBY DICK, AHAB, UM LEITOR E O MURO

Ronie Von Martins, Cynthia Farina.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA E DIDÁTICA A PARTIR DOS AMBIENTES VIRTUAIS

Porfírio Amarilla Filho.

O COMPLEXO DA EDUCAÇÃO EM LUKÁCS: UMA ANÁLISE À LUZ DAS CATEGORIAS TRABALHO E REPRODUÇÃO SOCIAL

Marteana Ferreira de Lima, Susana Vasconcelos Jimenez.

A EDUCAÇÃO CORPORAL NO PARANÁ ATRAVÉS DO MOVIMENTO ESCOTEIRO EM GUARAPUAVA (1927-1936)

Carlos Herold Junior.

DISCURSOS QUE PRODUZEM SENTIDOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE

Talita Vidal Pereira.

ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO DO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE EDUCADORAS(ES) AMBIENTAIS –PROFEA: PELA NÃO DESESCOLARIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Leonardo Kaplan, Carlos Frederico Bernardo Loureiro.

A INCLUSÃO ESCOLAR VISTA SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA

Dinora Tereza Zucchetti.

IMPLICAÇÕES DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

Ceris Salete Ribas da Silva, Delaine Cafiero.

EPISTEMOFAGIA TRANSFORMADORA: SABERES LOCAIS E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO

Clarissa Menezes Jordão.

DE VOLTA À TEORIA DA CURVATURA DA VARA: A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA INCLUSIVA

Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida de Castro Araújo.