2014, 30 (1)
{{t.download}}
Editorial
Geraldo Leão, Júnia Sales Pereira, Ana Galvão, Danusa Munford, Manuela David, Teresa Alves, Zélia Versiani.
Educação em Revista - UFMG
PDF
ATIVIDADE, AÇÃO MEDIADA E AVALIAÇÃO ESCOLAR
Helder de Figueiredo e Paula, Adelson Fernandes Moreira.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
COMUNIDADE DE PRÁTICA ON-LINE: UMA ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE HISTÓRIA
Andréia de Assis Ferreira, Bento Duarte da Silva.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL EN MÉXICO: LAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y LA PRÁCTICA DOCENTE DE NUEVE ESTUDIANTES DE MAESTRA DE EDUCACIÓN INFANTIL
Lorenia Hernández Cervantes, Joan Pagès Blanch.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
ANALISANDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DO GOVERNO LULA/DILMA ATRAVÉS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
Jamerson Antonio de Almeida da Silva, Katharine Ninive Pinto Silva.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
POLÍTICAS DE CONSTITUIÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR PARA O ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UMA ANALÍTICA DE CURRÍCULO
Roberto Rafael Dias da Silva.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
ESPAÇO ESCOLAR E DISCRIMINAÇÃO: SIGNIFICADOS DE GÊNERO E RAÇA ENTRE CRIANÇAS
Tânia Mara Cruz.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
DESTERRITORIALIZAÇÃO/RETERRITORIALIZAÇÃO: PROCESSOS VIVENCIADOS POR PROFESSORAS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Eliene Nery Santana Enes, Maria Gabriela Parenti Bicalho.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM SAÚDE NO BRASIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Carine Vendruscolo, Marta Lenise do Prado, Maria Elisabeth Kleba.
Educação em Revista - UFMG
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
CULTURA VISUAL E PEDAGOGIA DA IMAGEM: RECUOS E AVANÇOS NAS PRÁTICAS ESCOLARES
Heloísa Andreia de Matos Lins.
Educação em Revista - UFMG
title
content