2005, 13 (48)
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A Escola de Qualidade para Todos: Abrindo as Camadas da Cebola
Candido Alberto Gomes.
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Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente
Ana Canen, Giseli Pereli de Moura Xavier.
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Novos rumos para o Ensino Médio Noturno – como e por que fazer?
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A Pesquisa-ação como Instrumento de Análise e Avaliação da Prática Docente
Maria de Fátima Barbosa Abdalla.
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