2007, 12 (2)
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Avaliação psicológica de crianças surdas pelo Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister
Lucila Moraes Cardoso, Cláudio Garcia Capitão.
Psico-USF
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Escala de Preferência Musical: construção e comprovação da sua estrutura fatorial
Carlos Eduardo Pimentel, Valdiney V. Gouveia, Viviany Silva Pessoa.
Psico-USF
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A avaliação do nível de habilidades para trabalhar em equipe entre professores universitários
Fernanda Pasquoto e Souza, Janine Kieling Monteiro, Gisele Beatriz Zatt Elgues.
Psico-USF
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Construção e validação da Escala de Avaliação da Mediação de Mães de Crianças Pequenas
Celia Vectore, Vanessa Cristina Alvarenga, Sinésio Gomide Junior.
Psico-USF
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O Teste de Fotos de Profissões (BBT) de Achtnich: histórico e pesquisas desenvolvidas no Brasil
Sonia Regina Pasian, Erika Tiemi Kato Okino, Lucy Leal Melo-Silva.
Psico-USF
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Avaliação psicológica da personalidade de condutores: uma revisão de literatura
Fábio Henrique Vieira de Cristo e Silva, João Carlos Alchieri.
Psico-USF
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Precisão de avaliadores na avaliação da criatividade por meio da produção de metáforas
Ricardo Primi, Fabiano Koich Miguel, Gleiber Couto, Monalisa Muniz.
Psico-USF
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Discutindo procedimentos psicométricos a partir da análise de um instrumento de avaliação neuropsicológica breve
Josiane Pawlowski, Clarissa Marceli Trentini, Denise Ruschel Bandeira.
Psico-USF
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Estudo complementar da validade fatorial da Escala Fatorial de Satisfação em Relacionamento e predição de satisfação global com a relação
João Fernando Rech Wachelke, Alexsandro Luiz de Andrade, André Moraes Souza, Roberto Moraes Cruz.
Psico-USF
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Cultura organizacional e avaliação de instituições de educação superior: semelhanças e diferenças
José Augusto Dela Coleta, Marilia Ferreira Dela Coleta.
Psico-USF
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Supervisão: estilos, satisfação e sintomas depressivos em estagiários de psicologia
Ana Catarina Marques Ribeiro de Figueiredo, Susana Margarida Gonçalves Caires Fernandes, Carla Cristina Esteves Martins, Vera Lúcia Moreira Ramalho.
Psico-USF
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Ansiedade materna manifestada durante o tratamento odontológico de seus filhos
Laura Mendes Tomita, Áderson Luiz Costa Junior, Antônio Bento Alves de Moraes.
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Qualidade do sono e depressão: que relações sintomáticas em crianças de idade escolar
Filipa Serrão, John Manuel Klein, Alda Gonçalves.
Psico-USF
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Práticas educativas parentais: a percepção de adolescentes com e sem dependência química
Carla Zart Broecker, Graciela Inchausti de Jou.
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Habilidades cognitivas de crianças e adolescentes com distúrbio de aprendizagem
Vera L. M. de Figueiredo, Luciana Quevedo, Giovana Gomes, Laura Pappen.
Psico-USF
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Envolvimento cognitivo de universitários em relação à motivação contextualizada
Daniella Maculan Pavesi Accorsi, José Aloyseo Bzuneck, Sueli Édi Rufini Guimarães.
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Ansiedade-traço competitiva: diferenças quanto ao gênero, faixa etária, experiência em competições e modalidade esportiva em jovens atletas
Marina Pereira Gonçalves, Raquel Pereira Belo.
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Ação médica no contexto ambulatorial com o portador de HIV
Ceres Regina Dias Fernandes, Ilma A. Goulart de Souza Britto.
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A estrutura das representações sociais de mães puérperas acerca da depressão pós-parto
Evelyn Rúbia de Albuquerque Saraiva, Maria da Penha de Lima Coutinho.
Psico-USF
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Produção científica da revista Psico-USF de 1996 a 2006
Adriana Cristina Boulhoça Suehiro, Neide Brito da Cunha, Evelin Zago Oliveira, Silvia Verônica Pacanaro.
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Castanõn, Gustavo (2007). O que é cognitivismo? Fundamentos filosóficos. São Paulo: EPU. 141 p.
Adriana Munhoz Carneiro.
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