2011, 16 (1)
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Estudo de validação de uma medida de avaliação da motivação para alunos do ensino fundamental
Sueli Edi Rufini, José Aloyseo Bzuneck, Katya Luciane de Oliveira.
Psico-USF
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Escala de interação com pares: construção e evidências de validade para estudantes do ensino superior
Camila Alves Fior, Elizabeth Mercuri, Leandro da Silva Almeida.
Psico-USF
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Construção dos itens da escala de autoeficácia para escolha profissional
Rodolfo Augusto Matteo Ambiel, Ana Paula Porto Noronha.
Psico-USF
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Teste de Habilidades Sociais para crianças: evidências psicométricas de uma versão inicial
Daniel Bartholomeu, Marjorie Cristina Rocha da Silva, José Maria Montiel.
Psico-USF
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Evidências de validade da versão brasileira da Escala de Autoeficácia Sexual - Função Erétil
Ítor Finotelli Júnior, Cláudio Garcia Capitão.
Psico-USF
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Vulnerabilidade ao estresse no trabalho e percepção de suporte familiar em porteiros: um estudo correlacional
Cristiane Oliveira Alves Telles Nunes, Sandra Leal Calais.
Psico-USF
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Transtorno de Estresse Pós-Traumático: evolução dos critérios diagnósticos e prevalência
Gabriela Sbardelloto, Luiziana Souto Schaefer, Alice Reuwsaat Justo, Christian Haag Kristensen.
Psico-USF
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Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura
Fabiana Hilário de Almeida, Lucy Leal Melo-Silva.
Psico-USF
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Adição ao trabalho e relação com fatores de risco sociodemográficos, laborais e psicossociais
Mary Sandra Carlotto.
Psico-USF
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A teoria triangular do amor de Sternberg e o modelo dos cinco grandes fatores
Bruna Gomes Mônego, Maycoln Leoni Martins Teodoro.
Psico-USF
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Teste Wisconsin de Classificação de Cartas: uma revisão sistemática de 1952 a 2009
José Humberto da Silva-Filho, Sonia Regina Pasian, Janaina Silva Martins Humberto.
Psico-USF
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Reflexões sobre o uso clínico do TAT na contemporaneidade
Ana Paula Parada, Valéria Barbieri.
Psico-USF
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