Historia, memoria y formación: violencia socio-política y conflicto armado

Martha Cecilia Herrera, Sandra Patricia Rodríguez Avila.

Ambientes educativos y territorios del miedo en medio del conflicto armado: estudio sobre escuelas del Bajo y Medio Putumayo

Mauricio Lizarralde Jaramillo.

Transmisión de pasados presentes. La experiencia de la Comisión de Educación de H.I.J.O.S. Regional Córdoba (Argentina)

Nydia Constanza Mendoza Romero.

Memorias resignificadas: el conflicto armado en las narrativas de inmigrantes colombianos en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA)

Claudia Milena Hernández.

Barrancabermeja: tras las huellas de la memoria de la Organización Femenina Popular

María Carolina Alfonso Gil.

Memorias de la violencia política y formación ético-política de jóvenes y maestros en Colombia

Piedad Ortega Valencia, Martha Cecilia Herrera.

Estetización de la memoria: formación y espacios de lo político

Vladimir Olaya Gualteros, Mariana Iasnaia Simbaqueba.

La visibilización del sujeto víctima, las instituciones y las luchas políticas por la memoria como categorías de análisis para el estudio de la memoria

Nathalia Martínez Mora, Orlando Silva Briceño.

Rutas epistémicas y pedagógicas de la primera violencia en la enseñanza de las ciencias sociales: entre la memoria oficial y las otras memorias

Jorge Enrique Aponte Otálvaro.

Formación de maestros para el presente: memoria y enseñanza de la historia reciente

Sandra Patricia Rodríguez Ávila.

Roberto Romero Ospina (2011). Unión Patriótica: expedientes contra el olvido. Bogotá, Alcaldía Mayor de Bogotá. Centro de Memoria Paz y Reconciliación, 2011

Jeritza Merchán Díaz.

Violencia, crisis del capitalismo global y juventud

Bárbara Yadira García Sánchez, Javier Guerrero Barón.

La política educativa para la enseñanza de la historia de Colombia (1948-1990): de los planes de estudio por asignaturas a la integración de las ciencias sociales

Álvaro Acevedo Tarazona, Gabriel Samacá Alonso.

Pedagogías de las memorias de la historia reciente colombiana: ¿construir memoria, en el campo de una memoria imposible?

Gerardo Vélez Villafañe.

Contar a los desaparecidos en Colombia. Educación, lectura y memoria

Nylza Offir García Vera.

Escuela, memoria y conflicto en Colombia. Un ejercicio del estado del arte de la temática

Absalón Jiménez Becerra, Raúl Infante Acevedo, Ruth Amanda Cortés.

Marta Ocampo de Vásquez