2013, (9)
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Lealtad, satisfacción y rendimiento académico en los estudiantes de la UASLP-UAMZM
David Gómez Sánchez, Eugenia Inés Martínez López, Ramón Gerardo Recio Reyes, Héctor López Gama.
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COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
Flavia Andrea Navés, Carolina Ruth Pesino, Ezequiel María Pereyra Zorroarín, Julieta Loza, Pablo Esteva, Federico Penna, Juan Brunetti, Elizabeth Ormart.
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EL DOCENTE-PROSUMIDOR Y EL USO CRÍTICO DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Karolina González Guerrero, Diego Armando Rincón Caballer.
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PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
Zahyra Camargo Martínez, Graciela Uribe Álvarez, Juan David Zambrano Valencia.
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ARMENIA Y SUS IMAGINARIOS DE CIUDAD
Juan Manuel Acevedo Carvajal, César Alberto Aristizábal Valencia, Pedro Felipe Díaz Arenas.
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LA EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE LA TEORÍA DE LOS BIENES PÚBLICOS: ¿CON O SIN ÁNIMO DE LUCRO?
José Silva Ruiz.
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ALGUNAS RESPUESTAS AL DESAFÍO CONSTRUCCIONISTA: UNA APROXIMACIÓN REALISTA
Juan Carlos Aguirre García, Jorge Gregorio Posada Ramírez.
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FORMACIÓN EN DISEÑO DE INGENIERÍA EN LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO E INICIATIVA CDIO
Diego Fernando Jaramillo Patiño.
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ANÁLISIS PRAGMA-DIALÉCTICO EN LA ARGUMENTACIÓN ORAL FORMAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Daniel Mauricio Rodríguez León, Lina Mariana Valencia Leguizamón.
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“Una breve aproximación al canon musical en educación desde una perspectiva de género”
María Paz López-Peláez Casellas.
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COMPETENCIAS LECTORAS: ESTUDIO DE CASO DE UN INSTITUTO, BAJO LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
Yureiny Ducuara González, Pedro Jurado de los Santos.
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