{{t.slogan.system}}
{{t.slogan.network}}
{{t.slogan.access}}
{{t.languages.spa}}
{{t.languages.en}}
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
{{t.tooltip}}
2012,
4
(1)
2022
14
(2)
14
(1)
2021
13
(1)
13
(2)
13
(3)
2018
10
(1)
10
(2)
10
(3)
2017
9
(1)
9
(2)
Sup.
9
(3)
9
(3)
2016
8
(1)
8
(2)
8
(3)
2015
7
(2)
7
(1)
7
(3)
2014
6
(1)
6
(2)
6
(3)
2013
5
(2)
5
(3)
5
(4)
5
(1)
2012
4
(3)
4
(4)
-
4
(1)
4
(1)
4
(2)
2011
3
(1)
3
(2)
3
(3)
2010
2
(1)
2
(2)
2
(3)
2009
1
(1)
{{t.download}}
Comprensión lectora a partir de lectura oral y silente: un análisis de los tiempos y la adecuación
Barbara Carretti,
Cristiana Bosio,
Rossana De Beni,
Cesare Cornoldi.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
Lectura, escritura y comprensión de textos: aspectos cognitivos de una habilidad cultural
Valeria Abusamra,
Yves Joanette.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
La separación entre palabras en la escritura infantil
Telma Piacente,
Maira Querejeta.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
La fluidez lectora en los primeros grados: relación entre habilidades de decodificación, características textuales y comprensión. Un estudio piloto con niños hablantes de español
Mariela V. De Mier,
Ana M. Borzone,
Marcos Cupani.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
Reconhecimento de palavras e compreensão de leitura: dissociação e habilidades linguístico-mnemônicas preditoras
Alessandra G. Seabra,
Natália M. Dias.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
Las diferencias socioeconómicas y la lectura: claves para analizar los resultados de las evaluaciones PISA
Ariel Cuadro,
Alejandra Balbi.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
Control inhibitorio y comprensión de textos: evidencias de dominio específico verbal
Romina V. Cartoceti.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
Alexia de superficie en español sin déficit semántico
Aldo R. Ferreres,
Cynthia López,
Susana Fabrizio.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
“Podríamos llegar a pensar que... pero.” La “revisión” como operación discursiva que promueve los procesos de control durante la lectura
Emilio Sánchez Miguel,
Héctor García Rodicio,
Mercedes Marcos Sánchez.
Revista Neuropsicologia Latinoamericana
PDF
title
content