2017, 15 (22)
{{t.download}}
Las artes escénicas como metodología educativa en la educación superior
Santiago Pérez-Aldeguer.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
PDF
Docere, delectare et movere. Visión del docente y prisma del discente en el diseño e implementación de microsites con contenidos artísticos musicales
Felipe Gértrudix-Barrio, Begoña Rivas-Rebaque, Manuel Gértrudix-Barrio.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Escena y personaje: análisis interdisciplinar de símbolos sonoros y musicales para la educación superior
Josep Gustems Carnicer, Diego Calderón Garrido, Caterina Calderón Garrido.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Escuta (cria)tiva: Propostas para o desenvolvimento da escuta musical na educação básica
Helena Lopes da Silva, Rogério Vasconcelos Barbosa.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Un experimento piloto sobre la enseñanza interdisciplinaria integrada a nivel universitario: matemáticas y música
Mariana Montiel Hernández.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Creación teatral e interdisciplinariedad en la educación superior: hacia un proyecto formativo integrado en arte dramático
Manuel F. Vieites García, José Antonio Caride Gómez.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
The development’s phases of educational sciences as academic disciplin in Hungary in first half of the 20th century
András Németh.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [
La vigencia de Hannah Arendt y John Dewey en la acción docente del siglo XXI
Marc Pallarès Piquer, Mari Carmen Muñoz Escalada.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Internazionalizzazione educativa e mobilità studentesca nell’istruzione superiore
Rossana Sicurello.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Movilidad estudiantil y un acceso a la nacionalidad española diferenciado: el caso de los mexicanos, colombianos y brasileños en Galicia
Alma Paola Trejo Peña, Jakson Renner Rodrigues Soares.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Caminos de la sociología: de la noción de progreso a la interdisciplinariedad
Jesús A. Valero-Matas, Juan Romay Coca, Francesca Randazzo.
Foro de Educación
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
title
content