Uma discussão de dez minutos entre dois grandes filósofos: atiçando nosso trabalho de pensar. EDMONDS, D.; EIDINOW, J. 2003. O atiçador de Wittgenstein: a história de uma discussão de dez minutos entre dois grandes filósofos. Rio de Janeiro, Difel, 331 p.

Gelsa Knijnik.

Editorial

Edla Eggert, Gelsa Knijnik, Rosane Molina.

Da teoria dos campos conceituais à didática profissional para a formação de professores: contribuição da psicologia e da sociologia para a análise de práticas pedagógicas

Nadja Maria Acioly-Régnier , Noëlle Monin.

Direito à universalização da Educação Básica

Evaldo Luis Pauly , Miguel Alfredo Orth.

Políticas transversais (gênero, raça/etnia e deficiência) e educação/qualificação para o trabalho

Silvia Yannoulas, Kelma Soares.

Mulher e educação na República Velha: transitando entre o discurso histórico e o literário

Cristiane Souza de Menezes, Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia da Silva Nunes.

Limites e possibilidades de apropriação da pedagogia histórico-crítica na prática escolar

Carlos Henrique Ferreira Magalhães, João dos Reis Silva Júnior.

Rompendo fronteiras: a escola aberta às parcerias e à territorialização educativa

Ernesto Candeias Martins.

A voz dos alunos na sala de aula: a prática da oratória

Leila Mury Bergmann.

Resumos de dissertações e teses PPGEDU/UNISINOS