Editorial

Edla Eggert, Gelsa Knijnik , Rosane Molina.

Identidades-en-acción: sobre la fragilidad del discurso y la identidad en el aula de matemáticas

Diana Stentoft, Paola Valero.

Indisciplina e violência na escola: reflexões no (do) cotidiano

Luciene A.M. Naiff.

Contextos da formação do educador social no Brasil

Nájela Tavares Ujiie, Paula Marçal Natali, Érico Ribas Machado.

Educação não escolar, universidades e educação popular: horizonte de novos desafios

Eliana P.G. Moura, Dinora Tereza Zucchetti.

Educação Popular: uma história, um que-fazer

Valéria Oliveira de Vasconcelos , Maria Waldenez de Oliveira.

Anotações sobre o pensamento educacional de Manoel Bomfim a partir da obra América Latina: males de origem (1905)

Daniella de Souza Barbosa Suassuna, Charliton José dos Santos Machado.

Política educacional e representações de justiça, êxito e fracasso na escola: o exame do periódico Ideias (l988-2004)

Dislane Zerbinatti Moraes, Elizeu Clementino de Souza, Patrícia Aparecida do Amparo.

Contribuições do ensino de ciências para o desenvolvimento moral

Márcio Andrei Guimarães, Washington Luiz Pacheco de Carvalho.

Humanização e qualidade da Educação Superior: limites e possibilidades das políticas de inclusão

Marialva Moog Pinto.

A ideia de América Latina. MIGNOLO, W.D. 2007. La idea de América Latina. La herida colonial y la opción decolononial. Barcelona, Gedisa Editorial, 241 p.

Telmo Adams , Ana Maria Formoso.

Resumos de dissertações e teses PPGEDU/UNISINOS