2017, 6 (11)
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QUALIDADE NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA: AS POLÍTICAS PÚBLICAS E AS ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA - RS
Andressa Wiedenhoft Marafiga, Taciana Camera Segat.
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ANÁLISE DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS COM O NOVO MODELO DE GESTÃO EDUCACIONAL: A GESTÃO DA QUALIDADE NA ESCOLA ESTADUAL PROFª ROXANA PEREIRA BONESSI
David de Campos Buás, Viviane Sartori.
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INTERFACES ENTRE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E GESTÃO DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO A PARTIR DO SINAES
Felipe Barbosa Ferronato.
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FORMAÇÃO DO PNAIC: REPERCUSSÕES NA GESTÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Ticiane Arruda da Silva, Rosane Carneiro Sarturi.
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VIVÊNCIAS FORMATIVAS E PRÁTICAS DOCENTES: UM OLHAR SOBRE O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
Evanir Agostinho de Oliveira, Ana Carla Hollweg Powaczuk.
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O PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO: LIMITES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE NO CAMPO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Karlane Holanda Araújo, José Melinho de Lima Neto.
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GESTÃO ESCOLAR E A PRODUÇÃO DISCURSIVA DO ALUNO INCLUÍDO
Denise Ferreira da Rosa, Eliana da Costa Pereira de Menezes.
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ARTICULAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS
Fernanda Luiza Simon, Glades Tereza Felix.
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GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM PROCESSO EM CONSTRUÇÃO
Janice Saratt Ramburger, Lorena Inês Peterini Marquezam.
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