2015, 6 (12)
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REVISTA PRAXIS & SABER N.° 12 EXPERIENCIA Y EDUCACIÓN
Marco Antonio Jiménez García, Ana María Valle Vázquez.
Praxis & Saber
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LO POPULAR EN LA EDUCACIÓN: ENTRE MITO E IMAGINARIO
Marco Antonio Jiménez García, Ana María Valle Vázquez.
Praxis & Saber
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El ‘tercer espacio’ en el arte y la terapia. Dimensiones del arte en el trabajo psicosocial
Ilse Schimpf-Herken , Till Baumann.
Praxis & Saber
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LA EDUCACIÓN POPULAR EN EL SIGLO XXI. UNA RESISTENCIA INTERCULTURAL DESDE EL SUR Y DESDE ABAJO
Marco Raúl Mejía Jiménez.
Praxis & Saber
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EDUCACIÓN POPULAR, ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS Y SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS. HISTORIA Y HORIZONTES
Marcela Gómez Sollano.
Praxis & Saber
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LAS FIESTAS, LOS RITUALES Y LOS SIMBOLISMOS EN LAS ESCUELAS
Ana Cecilia Valencia Aguirre.
Praxis & Saber
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EDUCACIÓN RURAL EN BOYACÁ, FORTALEZAS Y DEBILIDADES DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO
Lucía Herrera Torres , Rafael Enrique Buitrago Bonilla.
Praxis & Saber
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LA INTERCULTURALIDAD EN LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Edwin Cruz Rodríguez.
Praxis & Saber
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ESTILOS PEDAGÓGICOS DE DOCENTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UPTC EN LOS PROYECTOS PEDAGÓGICOS E INVESTIGATIVOS I Y II
Leonor Gómez Gómez , Andrea Catalina Bustamante Parra , Ingrid Lorena Castiblanco Morales , Edwin Yamid Antonio Murcia.
Praxis & Saber
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MODELO DE COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EMPRESARIALES DESDE LA UNIVERSIDAD, EMPRESA Y ESTADO EN COLOMBIA
Jahir Alexander Gutiérrez Ossa.
Praxis & Saber
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LINEAMIENTOS CURRICULARES, ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS EN LENGUA CASTELLANA. DE LA INDÓMITA OBJETIVIDAD INDUSTRIAL A LA INOCUA SUBJETIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES
Franklin Yessid Arias Bedoya , María Alejandra García Romero.
Praxis & Saber
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