{{t.slogan.system}}
{{t.slogan.network}}
{{t.slogan.access}}
{{t.languages.spa}}
{{t.languages.en}}
Praxis & Saber
{{t.tooltip}}
2010,
1
(1)
2023
14
(36)
14
(38)
2022
13
(32)
13
(33)
13
(34)
13
(35)
2021
12
(28)
12
(29)
12
(30)
12
(31)
2020
11
(25)
11
(26)
11
(27)
2019
10
(22)
10
(23)
10
(24)
2018
9
(20)
9
(19)
9
(21)
2017
8
(16)
8
(17)
8
(18)
2016
7
(13)
7
(14)
Sup.
7
(15)
2015
6
(11)
6
(12)
2014
5
(9)
5
(10)
2013
4
(7)
4
(8)
2012
3
(5)
3
(6)
2011
2
(3)
2
(4)
2010
1
(2)
-
1
(1)
1
(1)
{{t.download}}
PRESENTACIÓN
Praxis & Saber
PDF
EDITORIAL
Praxis & Saber
PDF
MODERNIDADE/PÓSMODERNIDADE: TENSÕES E REPERCUSSÕES NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Silvio Gallo.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
EL INVESTIGADOR PEDAGÓGICO: UNA PERSPECTIVA SHERLOCKIANA
Diego Antonio Pineda.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
SABERES ESCOLARES Y CONOCIMIENTO: CONFLICTO DE LAS PEDAGOGÍAS DE LA RESPUESTA Y LAS PEDAGOGÍAS DE LA PREGUNTA
Silvio Sánchez Gamboa.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
EPISTEMOLOGÍA, CURRÍCULO Y EVALUACIÓN (Una relación por reconstruir)
Alfonso Tamayo Valencia.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
CURRÍCULO Y EVALUACIÓN EN EL MARCO DEL DECRETO 1290 DE 2009: ¿POLÍTICAS O PEDAGOGÍA?
José Emilio Díaz Ballén.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
EVALUACIÓN E HISTORIA. UN CUENTO TRADICIONAL. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES DESDE 1968 HASTA 1999
José Guillermo Ortíz Jiménez.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
PEDAGOGÍA CRÍTICA Y ALTERIDAD. UNA CARTOGRAFÍA PEDAGÓGICA
Piedad Ortega Valencia.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
¿ES POSIBLE DESCOLONIZAR LA PEDAGOGÍA?
Diana Milena Peñuela.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
LAS EMOCIONES EN LA DESERCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO
Alfonso Jiménez Espinosa,
Ana Mercedes Pérez.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
EL INTERÉS POR LA DIFERENCIA EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO: ¿UNA POSIBILIDAD PARA PENSAR HOY LA EDUCACIÓN ESPECIAL?
Gloria Janneth Orjuela.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
LA TECNOLOGÍA COMO INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Nelsón Javier Correa,
Luz Mireya Hernández Pineda.
Praxis & Saber
{{t.card.abstract}} [
{{t.card.spanish}} |
{{t.card.english}}]
PDF
¿POR QUÉ Y SOBRE QUÉ DEBEMOS INVESTIGAR EN PEDAGOGÍA EN COLOMBIA?
Queipo Timaná Velásquez.
Praxis & Saber
PDF
EN HOMENAJE A ORLANDO FALS BORDA (1925-2008)
Leonor Gómez Gómez.
Praxis & Saber
PDF
title
content