2010, 25 (1)
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¿Motivar para aprobar o para aprender? Estrategias de motivación del aprendizaje para los estudiantes
Alejandro Anaya-Durand, Celina Anaya-Huertas.
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Análisis de modos de falla, efectos y criticidad (AMFEC) para la planeación del mantenimiento empleando criterios de riesgo y confiabilidad
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Vianey Ruiz-López, María del Refugio González-Sandoval, José Antonio Barrera-Godínez, Gabriela Moeller-Chávez, Esperanza Ramírez-Camperos, María del Carmen Durán-Domínguez-de-Bazúa.
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Gustavo López-Badilla, Armando Reyes-Serrato, Arturo Gamietea-Domínguez.
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Gaspar Patiño-Palacios, J. Antonio Rocha-Uribe, Luis A. Flores-Pren.
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