PRESENTACIÓN

EL HORIZONTE PEDAGÓGICO SOCIO/CRÍTICO COMO BASE DE LA REFLEXIÓN DEL ACTO EDUCATIVO (II). LA REFLEXIÓN DOCENTE COMO UNA ACTIVIDAD COMPLEJA DENTRO DEL HORIZONTE PEDAGÓGICO SOCIO-CRÍTICO

Fenelon Lacombe Villa, Francisco Vásquez De la Hoz.

ANÁLISIS DE CONTEXTOS SOCIALES Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS EN ESTUDIANTES DE UNDÉCIMO GRADO DE SANTA MARTA

DEYANITH BARRERA ARIZA, CAMILO MADARIAGA OROZCO, JORGE PALACIO SAÑUDO.

RELACIÓN ENTRE ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES, TIPOS DE PRUEBAS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

JOSÉ HERNANDO ÁVILA-TOSCANO, SARA LUCÍA HOYOS PACHECO, DIANA PAOLA GONZÁLEZ, ANGÉLICA CABRALES POLO.

EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO

JOSÉ MANUEL SERRANO GONZÁLEZ-TEJERO, ROSA MARÍA PONS PARRA, MYRIAM ESTHER ORTIZ PADILLA.

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES DE ASERCIÓN SEXUAL Y TOMA DE DECISIONES EN FUNCIÓN DE LA INTENCIÓN DE LOS COMPORTAMIENTOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS EN ADOLESCENTES

SANDRA FONTANILLA, ANA MERCEDES BELLO, JORGE PALACIO.

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ANSIEDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

UBALDO RODRÍGUEZ DE ÁVILA, ANA MERCEDES AMAYA AGUDELO, ANA PAOLA ARGOTA PINEDA.

TEORÍAS IMPLÍCITAS DE LA INTELIGENCIA EN EL ÁMBITO PEDAGÓGICO

GUSTAVO VILLAMIZAR ACEVEDO.

CAUSAS Y ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LAS RELACIONES DE PAREJA FORMADAS POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

LAURA ISAZA VALENCIA.

LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE

JESÚS CARLOS GUZMÁN.

UNA MIRADA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE BARRANQUILLA Y SU DESARROLLO EVOLUTIVO

LILIA ANGÉLICA CAMPO TERNERA.

RELACIÓN ENTRE LAS ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO Y EL SÍNDROME DE BURNOUT EN DOCENTES DE BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA PERTENECIENTES A UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DEL MUNICIPIO DE CARTAGO (COLOMBIA)

CRISTIAN FERNÁN MUÑOZ MUÑOZ, DIANA CAROLINA PIERNAGORDA GUTIÉRREZ.

POLÉMICAS EN TORNO A LO COGNITIVO Y LA EDUCACIÓN

GUILLERMO ROJAS TRUJILLO.

APRECIACIÓN DE LOS PROFESORES ACERCA DE LAS DIDÁCTICAS QUE GENERAN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE BOGOTÁ (COLOMBIA)

JAIME ADAMS ANGULO.

LA PERCEPCIÓN DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE ESCUELA SUPERIOR EN CUANTO A SU PREPARACIÓN ACADÉMICA Y SU DESEMPEÑO CON LOS ESTUDIANTES

JOHN J. RAMÍREZ LEITON, VÍCTOR E. BONILLA RODRÍGUEZ.

EL PAPEL DE LA SIMULACIÓN DE LA EXPERIENCIA EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO

JUAN FRANCISCO MUÑOZ.

ANÁLISIS DE LA TEORÍA BIOEVOLUCIONISTA DE LA PERSONALIDAD COMO ESTRATEGIA PARA LA PREVENCIÓN DE LA CRIMINALIDAD

ANDREA LILIANA ORTIZ GONZÁLEZ, ANDRÉ SCHELLER D’ANGELO.