2013, 9 (18)
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ANÁLISE DOS CONCEITOS DE INACABAMENTO FREIRIANO E CRESCIMENTO DEWEYANO PARA A INFÂNCIA EM PROCESSO FORMATIVO
Leoni Maria Padilha Henning, Andressa Coelho Righi de Carvalho.
Childhood & Philosophy
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O (EN)CANTO E O SILÊNCIO DAS SEREIAS: SOBRE O (NÃO)LUGAR DA CRIANÇA NA (CIBER)CULTURA
Rita Ribes.
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PHILOSOPHY FOR CHILDREN E LABORATORI DI EDUCATIVA TERRITORIALE: UN ESPERIMENTO RIUSCITO
Maria Miraglia.
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¿SE PUEDE ESCRIBIR UNA CARTA PARA UN APRENDIZ DE FILÓSOFO?
Rodolfo Rezola Amelivia.
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