boas vindas dos editores

david knowles kennedy, walter o. kohan.

PLATO ON CHILDREN AND CHILDHOOD

Walter O. Kohan.

HISTORY AND SENSE OF A PROJECT

Juliana Merçon.

LA ESCRITURA POÉTICA COMO CAMINO HACIA EL FILOSOFAR. ANOTACIONES EN TORNO A LA TRADUCCIÓN Y ADAPTACIÓN CULTURAL PARA EL MUNDO DE HABLA HISPANA DE LA NOVELA FILOSÓFICA SUKI , DE MATTHEW LIPMAN

Diego Antonio Pineda R..

REGARD CRITIQUE SUR LA « METHODE LIPMAN»: PHILOSOPHIE ET PEDAGOGIE EN ACTION

Pierre Lebuis.

CHILDHOOD BETWEEN LITERATURE AND PHILOSOPHY. READINGS OF CHILDHOOD IN MANOEL DE BARROS’ POETRY

Bernardina Leal.

O FILOSOFAR NA ARTE DE EDUCAR ENTRE O CORPO E A INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE ADORNO E LYOTARD

Pedro Angelo Pagni.

IL BAMBINO ALLO SPECCHIO: DIONISIO E L‘INFANZIA DELLA SAPIENZA OCCIDENTALE

Gabriele Cornelli.

ENFANCE: PÉDAGOGIE OU ÉDUCATION?

René Schérer.

PROBLÈMATIQUE DU COLLOQUE. LES PRATIQUES DE DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE. A LECOLE PRIMAIRE ET AU COLLEGE: ENJEUX ET SPECIFICITES

Michel Tozzi.

ENCOUNTER WITH PHILOSOPHERS IN THE CLASSROOM: THE WRATEC MODEL OF COMMUNITY OF INQUIRY IN ACTION

George Ghanotakis.

SOCIAL PROCESSES OF NEGOTIATION IN CHILDHOOD-QUALITATIVE ACCESS USING THE GROUP DISCUSSION METHOD

Elfriede Billmann-Mahecha.

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