2017, 29 (2)
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Proyectos de arte de acción: análisis de una experiencia pedagógica
Carlos Tejo-Veloso.
Arte, Individuo y Sociedad
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Mapas jesuíticos e imaginarios geográficos. El territorio de la Quebrada de Humahuaca y su frontera con el Chaco (siglos XVI-XVIII)
Maríel A. López, Clara E. Mancini, María S. Marcos.
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Nulla dies sine pictura: la pintura como materia docente en la antigua Grecia
Jorge Tomás.
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Trayectos en el mapa: artes visuales como representación del conocimiento
Albert Macaya-Ruiz.
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