2017, 29 (3)
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La construcción de la identidad profesional de estudiantes universitarios de arte a través de proyectos de aprendizaje-servicio
José L. Menéndez Varela, Eva Grigori Giralt.
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La creatividad en el diseño: componentes sistémicos. ¿Más codiseño, menos enseñanza?
Mauro Quintana, Sandra Vargas, Widman Said.
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La casa Malaparte: espacio fílmico y arquitectura de autor
José L. Sánchez Noriega.
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Estudio sobre los planteamientos teóricos y metodológicos de los Estudios Visuales
Fernando Contreras.
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La educación galerística como campo emergente de la educación artística en contextos no formales
Inés Ortega, Lola Marín.
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Residencias artísticas virtuales: presentación, compilación y análisis desde la experiencia del anfitrión
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El giro crítico en torno a los sujetos y objetos del arte: Edgardo A. Vigo y Cildo Meireles
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El minotauro escondido en la trilogía de J. A. Bayona
María A. Martínez García.
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El maniquí y la pintura en la primera mitad del siglo XX: realidad versus artificio
Pablo García Calvente.
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Retórica gráfica. El dibujo del arquitecto como herramienta de comunicación crítica
María A. Salgado, Javier F. Raposo, Belén Butragueño.
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Reconciliación pragmática entre arte y vida cotidiana
Rafael García Sánchez.
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Estrategias evolutivas del objeto-signo
Anna M. Tripaldi Proaño, Toa D. Tripaldi Proaño, Piercosimo Tripaldi Cappelleti, Daniel Arevalo Peña.
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