2013, 1 ()
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Literatura e cinema como suportes para a aprendizagem de língua inglesa, através da obra “A Christmas Carol”, de Charles Dickens
Rosi Ana Grégis, Filipe Klimick Rodrigues.
Revista Prâksis
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AS IMAGENS E OS “MAPAS TEMÁTICOS NÃO CONVENCIONAIS” NO ENSINO DA GEOGRAFIA
Fernando Frederico Bernardes.
Revista Prâksis
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A COMPLEXIDADE IMPLÍCITA NAS ATIVIDADES TEATRAIS ESCOLARES: um pot-pourri de linguagens
Maria Aparecida Santana Camargo, Vaneza Cauduro Peranzoni.
Revista Prâksis
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Pedagogias de gênero na mídia: um exame das pesquisas (2000-2010) sobre as publicações nas revistas do Brasil
Denise Quaresma da Silva, Cristina Ennes da Silva.
Revista Prâksis
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ESTÉTICA INTER E TRANSDISCIPLINAR: LINGUAGEM E SUBJETIVIDADE NA CONTEMPORANEIDADE
Rosa Maria Blanca.
Revista Prâksis
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GRAFITE: CULTURA, ARTE URBANA E ESPAÇO PÚBLICO
Andrea Christine Kauer Possa, Lurdi Blauth.
Revista Prâksis
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Políticas públicas para a inclusão digital nas escolas públicas Brasileiras
Angélica Luísa Nienow, Patrícia Brandalise Scherer Bassani, Débora Nice Ferrari Barbosa.
Revista Prâksis
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Qual o papel das tics Nas tarefas da educação linguística no Brasil?
Raquel Salcedo Gomes.
Revista Prâksis
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A ESCOLA CONTEMPORÂNEA: REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO/EXCLUSÃO DIGITAL
Raquel Ehlert, Patrícia B. Scherer Bassani.
Revista Prâksis
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EDUCAÇÃO NO TERCEIRO MILÊNIO NOVA H (ERA) – IMPERATIVOS: Educação Universal Espírito Filosófico
Janice Jandrey dos Santos.
Revista Prâksis
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O ensino rural em Novo Hamburgo/RS na primeira metade do século XX: imagens e memórias
José Edimar de Souza.
Revista Prâksis
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ACESSIBILIDADE: A PERCEPÇÃO DO PODER EXECUTIVO EM UMA CIDADE DA SERRA GAÚCHA
Marina Susin Siota.
Revista Prâksis
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