2015, 16 (3)
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O QUE É CIÊNCIA? UMA REFLEXÃO ACERCA DAS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO ANALISADAS SOB A PERSPECTIVA DE EDGAR MORIN E DO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE
GIANCARLO DAL BO, UILIAM HAHN BIEGELMEYER, PAULA PATRÍCIA GANZER, PELAYO MUNHOZ OLEA, ERIC CHARLES HENRI DORION.
Administração: Ensino e Pesquisa
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO SOBRE OS ESTÁGIOS NÃO-OBRIGATÓRIOS: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
JAQUELINE CRISTINA ROMERO GONZAGA, JOSIANE SILVA DE OLIVEIRA, PRISCILLA BORGONHONI CHAGAS.
Administração: Ensino e Pesquisa
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UMA NOVA VISÃO DAS COMPETÊNCIAS DE GESTÃO CONSTRUÍDAS EM SIMULADORES DE NEGÓCIOS
GABRIEL VIANNA SCHLATTER, PATRICIA ALEJANDRA BEHAR, ELISEO BERNI REATEGUI.
Administração: Ensino e Pesquisa
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LIMITAÇÕES E DIFICULDADES NA UTILIZAÇÃO DA ABORDAGEM EXPERIENCIAL NO ENSINO DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
LEANDRO COSTA SCHMITZ, GRAZIELA DIAS ALPERSTEDT, HANS MICHAEL VAN BELLEN, JANAINA LOPES SCHMITZ.
Administração: Ensino e Pesquisa
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BROMÉLIA FILMINHOS E AS AVENTURAS INTERNACIONAIS DA GALINHA PINTADINHA
MARIA LUIZA CARVALHO DE AGUILLAR PINHO, ÂNGELA DA ROCHA.
Administração: Ensino e Pesquisa
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A INSERÇÃO DA TEMÁTICA DE SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO DE FUTUROS GESTORES: COMO OS PROFESSORES SE DEPARAM COM O ASSUNTO?
IZABELA TEIXEIRA FRANCO, MAÍSA GOMIDE TEIXEIRA, DENISE BARROS DE AZEVEDO, ROSAMARIA COX MOURA-LEITE.
Administração: Ensino e Pesquisa
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