2007, 5 (5)
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PRÁCTICAS DOCENTES Y MEJORA DE LA ESCUELA
Nacarid Rodríguez Trujillo.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
EN BUSCA DEL CAMBIO CONCEPTUAL DEL PROFESOR EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN PERMANENTE
Viviana Gómez Nocetti, Josefina Santa Cruz, Paulina Thomsen.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU EFECTO EN LA CALIDAD DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJES DE LOS PÁRVULOS, EN EL 2° NIVEL DE TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA, EN LA COMUNA DE CURICÓ, VII REGIÓN, CHILE
Patricia Desimone Fiorucci.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
CONDICIONES DESIGUALES, PRÁCTICAS DESIGUALES. UN ESTUDIO SOBRE LAS CONDICIONES ESCOLARES Y LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE PRIMARIA EN MÉXICO
Luis Horacio Pedroza, María Guadalupe Pérez, Ernesto Treviño, Germán Treviño.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
FACTORES LINGÜÍSTICOS ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS Y NIÑAS INDÍGENAS DEL PRIMER CICLO ESCOLAR DE ESCUELAS PRIMARIAS BILINGÜES
Guadalupe Cú Balán, Carlos H. Contreras , Eddy Sugey Rosado.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
FACTORES ASOCIADOS AL MALESTAR/BIENESTAR DOCENTE. UNA INVESTIGACIÓN ACTUAL
Rodrigo Cornejo Chávez, Marcela Quiñónez.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
A QUALIDADE DOS PROFESSORES COMO FATOR DE EFICÁCIA ESCOLAR
Jean Jacques Paul, María Ligia Barbosa.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. UNA MIRADA DESDE LA FORMACIÓN DOCENTE
Tatiana Díaz, Ana María Figueroa, Solange Tenorio.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
¿CÓMO RESUELVEN LOS PROBLEMAS LOS DIRECTORES EFICACES? UN ESTUDIO DE DIRECTORES DE PRIMARIA MEXICANOS EN SU PRIMER AÑO DE SERVICIO
Gema López Gorosave, José Ma. E. García Garduño, Charles L. Slater.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA MOTIVACIONAL DE UN MODELO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD, APLICABLE ENESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES DE EDUCACIÓN MEDIA
Alejandra Lagos Martínez, María Teresa Martinetti Catanzaro.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA EN LA ASESORÍA EDUCATIVA
Paulina Castro, Marco Alarcón, Héctor Cavieres, Paulina Contreras, Jorge Inzunza, Javier Marimbio, Evelyn Palma, Silvia Tapia.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
CUANDO LA SUERTE ESTÁ ECHADA: ESTUDIO CUANTITATIVO DE LOS FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO EN LA PSU
Marisol Alejandra Contreras, Francisca Corbalán, Jesús Redondo.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
EL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN DEL MOVIMIENTO DE ESCUELAS EFICACES: HACIA UNA PERSPECTIVA BASADA EN LOS ACTORES EN EL CONTEXTO DE AMÉRICA LATINA
Andrés Sandoval Hernández, Juan Carlos Barrón Pastor.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
LAS DESIGUALDADES DE LA ESCUELA Y DEL ENTORNO
Guadalupe Ruíz Cuellar, Adán Moisés García Medina.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
LAS DESIGUALDADES DE LA ESCUELA Y DEL ENTORNO
Guadalupe Ruíz Cuellar, Adán Moisés García Medina.
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
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