2015, 19 (1)
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APRENDIZAJE Y SERVICIO (APS) EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO: HACIENDO EFECTIVA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL COMPROMISO ÉTICO
Mayka Garcia García, Manuel J. Cotrina García.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular
Mayka García García, Manuel J. Cotrina García.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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La Universidad Cívica ¿Un vacío legal y político?
Lorraine McIlrath.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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Acompañamiento Educativo: El rol del educador en Aprendizaje y Servicio Solidario
Ángela García-Pérez, Rafael Mendía.
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DIBUJANDO CAMINOS: EL APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE
Roser Batlle, Merche García-Villatoro, Catalina Parpal, Mayka García.
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Aprendizaje- Servicio: Una propuesta metodológica para la introducción de la sostenibilidad curricular en la Universidad
Pilar Aramburuzabala, Rosario Cerrillo , Inmaculada Tello.
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ANALIZAR, REPENSAR Y MEJORAR LOS PROYECTOS: UNA RÚBRICA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SERVICIO
Laura Rubio Serrano, Josep Maria Puig Rovira, Xus Martín García , Josep Palos Rodríguez.
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EVALUACIÓN PARTICIPATIVA, APRENDIZAJE-SERVICIO Y UNIVERSIDAD
Marcela Martinez-Vivot, Pilar Folgueiras Bertomeu.
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Analizar, repensar y mejorar los proyectos: una rúbrica para la autoevaluación de experiencias de Aprendizaje Servicio
Héctor Opazo, Chenda Ramírez, Rocío García-Peinado , Manuel Lorite.
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LA ESCUELA COMO CONTEXTO DE LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: APRENDIENDO DESDE LA COLABORACIÓN
José I. Rivas Flores, Analía E. Leite Méndez , Pablo Cortes González.
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EL APRENDIZAJE SERVICIO Y LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
Begoña Martínez Domínguez, Isabel Martínez Domínguez.
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APRENDIZAJE-SERVICIO: CONSTRUYENDO ESPACIOS DE INTERSECCIÓN ENTRE LA ESCUELA-COMUNIDAD-UNIVERSIDAD
Domingo Mayor Paredes, Dolores Rodríguez Mar.
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EFECTOS ACADÉMICOS, CULTURALES, PARTICIPATIVOS Y DE IDENTIDAD DEL APRENDIZAJE-SERVICIO EN FUTUROS MAESTROS A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Raquel Corbatón Martínez, Lidón Moliner Miravet, Manuel Martí Puig, Jesús Gil Gómez, Óscar Chiva Bartol.
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LA FORMACIÓN DE EDUCADORES SOCIALES A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA REFLEXIVA. APRENDIZAJE PARA EN EL CAMBIO SOCIAL COMO ESTRATEGIA PARA CONTRIBUIR A LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
Mª Carmen Robles Vílchez, Miguel Ángel Gallardo Vigil.
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UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Margarita R. Rodríguez-Gallego, Rosario Ordóñez-Sierra.
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ESTUDIO DE CASO MÚLTIPLE CON HISTORIAS DE VIDA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL: APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
Carlos Capella Peris, Jesús Gil Gómez, Manuel Martí Puig, Òscar Chiva Bartoll.
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LA EDUCACIÓN LITERARIA: UNA OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE SERVICIO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL FUTURO MAESTRO
María Ángeles Martín del Pozo, Débora Rascón Estébanez.
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LAS TIC COMO ECOSISTEMA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL
Rosa M. Rodríguez-Izquierdo.
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ESTUDIO SOBRE LAS ACTIVIDADES LLEVADAS A CABO EN LA PRÁCTICA DOCENTE UNIVERSITARIA PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA
Ángel Ezquerra Martínez, Ángel De Juanas Oliva, Rosa Martín del Pozo.
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PROFESORADO NOVEL Y FEEDBACK DEL TUTOR. UN ESTUDIO DE CASOS
Paula Mayoral Serrat, Montserrat Castelló Badia.
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APRENDER A USAR TWITTER Y USAR TWITTER PARA APRENDER
Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito.
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EL PERFIL FORMATIVO DEL GRADUADO EN PEDAGOGÍA: LA VISIÓN DEL ALUMNADO
Cristina González Lorente, Pilar Martínez Clares, Natalia González Morga.
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL PRACTICUM DE MAESTROS: ABPY COACHING MULTIDIMENSIONAL
Antonio J. Rodríguez-Hidalgo, Juan Calmaestra Villén, Mar Maestre Espejo.
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EL DESARROLLO DIALÓGICO DE LA ARGUMENTACIÓN INFORMAL EN EL COMENTARIO DE TEXTO
María Teresa Caro Valverde.
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LA IMAGEN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA FORMACIÓN INICIAL
Zoe Martínez de la Hidalga, Lourdes Villardón-Gallego.
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EL DESARROLLO NORMATIVO QUE REGULA LAS AULAS ESCOLARES DE NACIONALIDAD EXTRANJERA
José Fernández Echeverría, F. Javier García Castaño.
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ARTE DRAMÁTICO Y UNIVERSIDAD PÚBLICA. HACIA UNA INTEGRACIÓN NECESARIA
Manuel F. Vieites.
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