2015, 19 (3)
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LA CONSTRUCCIÓN DEL ABANDONO TEMPRANO DE LA ESCUELA COMO CONCEPTO POLÍTICO: UN ANÁLISIS EN LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Eunice Macedo, Helena C. Araújo, António Magalhães , Cristina Rocha.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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UNA OPORTUNIDAD PARA EVALUAR LAS TEORÍAS DEL CAMBIO: LA ESTRATEGIA EUROPEA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO
Xavier Rambla, Clara Fontdevila.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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LA BECA 6000 EN ANDALUCÍA: POLÍTICA, DISCURSO Y PRÁCTICAS
Magdalena Jiménez, Antonio Luzón, Mónica Torres.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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¿QUÉ PUEDEN HACER LOS CENTROS PÚBLICOS ANTE EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO? EXPLORANDO LAS MEDIDAS DE APOYO AL ALUMNADO A TRAVÉS DE DOS ESTUDIOS DE CASO EN CATALUÑA EN UN CONTEXTO DE CRISIS
Sílvia Carrasco, Laia Narciso , Marta Bertran.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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¿PUEDE LA EDUCACIÓN TRANSFORMAR EL ORDEN SOCIAL? DESCRIPCIÓN DE UNA MODALIDAD PEDAGÓGICA QUE PERMITE EL ACCESO A POSICIONES SOCIALES DIFERENCIALES
Elena Giménez, Almudena Navas, Oscar Graizer.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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EL CAMINO DESDE LA VULNERABILIDAD ESCOLAR HACIA EL DESENGANCHE EDUCATIVO. EL PAPEL DE LAS ESCUELAS DE SEGUNDA OPORTUNIDAD EN LA ESTRATEGIA CONTRA EL ABANDONO EDUCATIVO
Beatriz Prieto Toraño.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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LAS PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO Y EL ALUMNADO SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN INSTITUTOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DEL MUNICIPIO DE PALMA (MALLORCA)
Joan Amer, Belén Pascual.
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CAMBIOS DE AGUJA EN LAS VÍAS DEL TREN: EL PROGRAMA DE ESCOLARIZACIÓN COMPLEMENTARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO
Amaia Mendizabal, Arantxa Uribe-echevarria, Francisco Luna.
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LOS CENTROS ESCOLARES Y SU CONTRIBUCIÓN A PALIAR EL DESENGANCHE Y ABANDONO ESCOLAR
Mª Teresa González González.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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VOCATIONAL STUDENTS’ INTENTION TO DROP OUT IN FLANDERS: THE ROLE OF TEACHER BELIEFS
Mieke Van Houtte, Jannick Demanet.
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LA VINCULACIÓN ESCOLAR COMO ANTÍDOTO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO: EXPLORANDO EL PAPEL DEL HABITUS INSTITUCIONAL
Aina Tarabini, Marta Curran, Alejandro Montes, LLuís Parcerisa.
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¿SUEÑA LA JUVENTUD VULNERABLE CON TRABAJOS PRECARIOS? LA TOMA DE DECISIONES EN LOS ITINERARIOS DE (IN/EX)CLUSIÓN EDUCATIVA
Vicent Horcas López, Joan Carles Bernad i Garcia , Ignacio Martínez Morales.
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LA PRÁCTICA COMO TEORÍA DEL CAMBIO. INVESTIGACIÓN SOBRE PROFESORES Y SU FORMACIÓN
Thomas S. Popkewitz.
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FACTORES DE RIESGO DEL ABANDONO ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN ANDALUCÍA (ESPAÑA)
Sebastián González Losada, Mª del Pilar García Rodríguez, Francisco Ruíz Muñoz, Juan Manuel Muñoz Pichardo.
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EL CONTEXTO FAMILIAR DEL ALUMNADO EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO SEGÚN LA TIPOLOGÍA FAMILIAR
Juan Carlos Martín Quintana, Jesús A. Alemán Falcón, Rosa Marchena Gómez, Rafael Santana Hernández.
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LAS NIÑAS; LAS ÚLTIMAS. UN ESTUDIO SOBRE EL ABANDONO ESCOLAR FEMENINO EN KIBOSHO CENTRAL (TANZANIA)
John Felista, Francisco Andrea, Moliner Lidón.
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EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA Y CONTINUIDAD EDUCATIVA EN URUGUAY. UN ESTUDIO DE CASO
Alejandra Albornoz, María Cristina González , Malena Domínguez, Mariela Baccino, Schubert Rodríguez, Sheyla Tarde.
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REDES SOCIALES Y DISPOSITIVOS MÓVILES EN LA COMUNICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Teresa García Gómez, Juan Bautista Martínez Rodríguez.
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EVALUACIÓN DE PLANES DE MEJORA EN CENTROS EDUCATIVOS DE ORIENTACIÓN INCLUSIVA
Pilar Arnaiz Sánchez, Cecilia Mª Azorín Abellán, Mari Paz García Sanz.
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LAS TIC Y LA EDUCACIÓN EN LOS ESTUDIOS SOBRE LA FRAGILIDAD EN PERSONAS MAYORES
María R. Belando-Montoro, Matías Bedmar.
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INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE REDES COLABORATIVAS: CASO DE ESTUDIO APLICADO AL GRADO DE PERIODISMO
Dimitrina J. Semova, Eva Aladro Vico, Paula Requeijo, Ana I. Segovia.
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LA DISTANCIA ENTRE EL TRABAJO DEL PROFESORADO Y DEL ALUMNADO EN EL EEES: ¿UNA BRECHA PELIGROSA?
Juan A. Rodríguez, Pablo Joel Santana.
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EL CUENTO MUSICAL. ANÁLISIS DE SUS COMPONENTES TEXTUALES, MUSICALES E ILUSTRADOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA
María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, Pedro Guerrero Ruiz.
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