2016, 20 (2)
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TALENTO Y ARGUMENTACIÓN: UNA ALIANZA DIALÓGICA EN EL AULA
Paola Andreucci-Annunziata.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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ELECCIÓN Y PREFERENCIA DE VALORES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS
Dulce Quijano Magaña, Oswaldo Lorenzo Quiles, Carolina Alegre Benítez.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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CONTENIDOS E INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN CANARIAS
M. Begoña Alfageme González, Juan Santiago Arencibia Arencibia, Amador Guarro Pallás.
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado
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UN MODELO FORMATIVO PARA MEJORAR LAS IDEAS DE LOS PROFESORES SOBRE TEMAS DE NATURALEZA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas.
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CREENCIAS Y CONCEPCIONES DE PROFESORES CHILENOS SOBRE LAS MATEMÁTICAS, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Paola Donoso, Nuria Rico, Encarnación Castro.
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PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE POSGRADO ACERCA DE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA
Mª del Carmen Pegalajar Palomino.
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PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO QUE PARTICIPA EN PROGRAMAS DE TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UN ESTUDIO DESCRIPTIVO EN CUATRO CENTROS EUROPEOS
Ana Riaño-Galán, Alejandro Rodríguez-Martín, Emilio Álvarez-Arregui, Rosa García-Ruiz.
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USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS DE QUÍMICA ANALÍTICA
Begoña Martín-Fernández, Marta Sánchez-Paniagua López, Juan Pablo Hervás Pérez, Elena Rodríguez Rodríguez.
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ESTUDIO DE CASO SOBRE LA AUTOPERCEPCIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO DE LAS TITULACIONES DE GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Julio Cabero Almenara.
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LAS COMPETENCIAS PARENTALES EN EL ÁMBITO DE LA IDENTIFICACIÓN/EVALUACIÓN DE LAS ALTAS CAPACIDADES
Piedad Sahuquillo Mateo, Genoveva Ramos Santana, Amparo Pérez Carbonell, Antonio I. Camino de Salinas.
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE-ECUADOR
Margarita Rodríguez Acosta, María Isabel Guerrón Torres, Eufrasio Pérez Navío.
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DISEÑO DE JUEGOS SERIOS PARA REFORZAR CONOCIMIENTOS: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN SECUNDARIA
Diego Vergara Rodríguez, José María Mezquita Mezquita.
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LA INFLUENCIA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS SUPERIORES EN LOS NIVELES DE ANSIEDAD: UN ESTUDIO CUANTITATIVO DE LENGUA ALEMANA
José María Caridad y Ocerín, Christina Holgado-Sáez, Rachida Mohamed Amar.
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EL VOLUNTARIADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA EN LOS GRUPOS INTERACTIVOS DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Maria-Teresa Gómez-del-Castillo, Antonio Aguilera-Jiménez, María-Mar Prados-Gallardo.
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RESPUESTA EDUCATIVA DE LOS CENTROS ESCOLARES ANTE ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN: PERCEPCIONES FAMILIARES Y DOCENTES
José Mª Fernández Batanero, Ana María Benítez Jaén.
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FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. ¿QUÉ SUCEDE EN LAS UNIVERSIDADES VALENCIANAS?
Mª del Mar Bernabé Villodre.
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APRENDIENDO EN LÍNEA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA: ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO SORDO Y OYENTE EN UNA EXPERIENCIA REALIZADA EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Alba María Hernández-Sánchez, José Antonio Ortega Carrillo.
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EL CONTEXTO NEOLIBERAL EN EL ALCANCE DE LA EQUIDAD PROPUESTA POR LAS POLÍTICAS EUROPEAS DE PROFICIENCIA LINGÜÍSTICA: EL CASO DEL ESPAÑOL EN EL SISTEMA EDUCATIVO SUECO
Débora Rottenberg, Guadalupe Francia.
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PEDAGOGÍAS DISRUPTIVAS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORADO: USANDO BLOGS COMO E-PORTAFOLIO
Vanessa Soria Ortega, Mar Carrió Llach.
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EFICACIA DE UN CURSO EN PLE, MULTILINGÜE, PARA LA ENSEÑANZA DEL ENSAYO CIENTÍFICO
Rosario Arroyo González, Abraham Jiménez Baena, Estefanía Martínez Sánchez.
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INNOVACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EDUBLOGS, EVALUACIÓN FORMATIVA Y APRENDIZAJE COLABORATIVO
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MAPAS CONCEPTUALES APLICADOS AL TRATAMIENTO DE TEMAS MEDIOAMBIENTALES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE FÍSICA
Alfonso Pontes Pedrajas, Marta Varo-Martínez.
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