2015, 13 (1)
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Revisitando a consciência linguística: apropriação do conceito por parte de futuros professores de Português
Maria Helena Ançã.
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A complexidade do ensino em contexto multilíngue em Moçambique: políticas, problemas e soluções
Alexandre António Timbane.
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Bilingualism and inhibitory control: Possible confounds with the variables “profession” and “level of education”
Lisandra Rutkoski Rodrigues, Márcia Cristina Zimmer.
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Trajetória de pesquisa em Ciências Humanas com aporte teórico-metodológico bakhtiniano
Nara Caetano Rodrigues.
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Formação de professores e ensino: um diálogo com Joaquim Dolz
Anderson Carnin, Ana Maria de Mattos Guimarães, Joaquim Dolz.
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A visual analysis of English textbooks: Multimodal scaffolded learning
Nayara Salbego, Viviane M. Heberle, Maria Gabriela Soares da Silva Balen.
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Esboço de uma estratégia empresarial de orientar Professores: Produção e Consumo do Cavalo Morto para a Educação
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Beth Marcuschi, Cristina Teixeira Vieira de Melo.
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Publicidade, humor e ensino: hipóteses de trabalho
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