2014, 12 (3)
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Podcasts para o ensino de Língua Inglesa: análise e prática de Letramento Digital
Susana Cristina dos Reis, Adilson Fernandes Gomes.
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Multiletramentos, Facebook e ensino de inglês na escola pública
Iky Anne Dias, Rodrigo Aragão.
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Múltiplos olhares para os textos e para as competências a eles associadas
Ana Maria Stahl Zilles.
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Travelling from the city to the countryside: Depictions of urban and rural scenarios in two Portuguese picturebooks
Rui Ramos, Ana Margarida Ramos.
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Análise de uma audiência de instrução à luz da análise textual dos discursos: um desafi o
Daniela Negraes Pinheiro Andrade, Maria Eduarda Giering.
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Representações discursivas do ‘evento-aula’: escrita e avaliação no estágio supervisionado de língua inglesa
Cristiane Carvalho de Paula Brito.
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As orações introduzidas pelo conector quando e seu papel na emergência de relações retóricas em reportagens
Gustavo Ximenes Cunha.
Calidoscópio
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Interacción en cibermedios: la reacción de los lectores ante noticias y columnas de opinión
Cristian González Arias, Josefina Rodríguez Cuadra.
Calidoscópio
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O perigo mora na tela: discursividades sobre o digital na mídia
Francisco Vieira da Silva, Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa.
Calidoscópio
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A comparative genre-based study of research articles' introductions written by English native/non native speakers
Mohammad Amin Mozaheb, Mahnaz Saeidi, Saeideh Ahangari.
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Prova de Consciência Morfológica (PCM): contributos para a sua validação
Fernanda Leopoldina Viana, Cristina Vieira da Silva, Ana Sucena Santos, Ana Paula Vale, Iolanda Ribeiro.
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La competencia mediática y el área de lengua castellana y literatura de educación primaria. Análisis curricular en España
Antonia Ramírez García, Paula Renés Arellano, Águeda Delgado Ponce.
Calidoscópio
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Sinonimia y carga de procesamiento. Una tarea de decisión léxica de nativos y no nativos de lenguas afines
Maria Cecilia Ainciburu, Maria Luisa Regueiro Rodríguez.
Calidoscópio
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