2015, 15 (2)
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A recontextualização de discursos da pesquisa em educação em ciências em livros didáticos de ciências: um estudo de caso
Maria Cristina do Amaral Moreira, Isabel Martins.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Análise do Conteúdo Serpentes nos Livros Didáticos de Ciências do 7º Ano do Município de Blumenau
Alex Giordano Bergmann, Lucas Dominguini.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Avaliação da metodologia participativa na elaboração de um jogo: uma forma de trabalhar com a transversalidade construindo conhecimento e contribuindo para a promoção da saúde
Cristiane Pereira-Ferreira, Rosane Moreira Silva de Meirelles.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Estratégias discursivas adotadas por professores em formação na compreensão do fenômeno da complementaridade em atividades didáticas mediadas pelo interferômetro virtual de Mach-Zehnder
Jader da Silva Netto, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Fernanda Ostermann.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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A apropriação do discurso dialógico e os pontos de transição: uma análise a partir da experiência de professores de Química em formação
Ana Luiza de Quadros, Daniela Martins Buccini Pena, Mariana Luiza de Freitas, Naira Helena Simões do Carmo.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Os três momentos pedagógicos como organizadores de um processo formativo: algumas reflexões
Alexandre Giacomini, Cristiane Muenchen.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Formação em Educação para o Desenvolvimento Sustentável: um estudo com professores de Ciências da Natureza
Lucimara da Cunha Santos, Rejane Maria Guisolfi da Silva, Maria Arminda Pedrosa.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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As percepções de Educação Ambiental e Meio ambiente de professoras das séries finais e a influência destas em suas práticas docentes
Ediane Machado Wollmann, Félix Alexandre Antunes Soares, Phillip Vilanova Ilha.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Um Centro de Ciências no Centro-Oeste? Memórias do acidente com o Césio-137 em Goiânia
Giovanni Grassi, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz, Paulo Celso Ferrari.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Falhas nas avaliações tradicionais em diversos níveis de escolaridade: um estudo envolvendo tópicos de matemática financeira através de níveis e subníveis de modelos mentais
Thais Oliveira Duque, Fernanda Souza de Paula, Hoyama Maria dos Santos, Niltom Vieira Junior.
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