2013, 13 (1)
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O grupo de estudos e discussão como subsídio ao desenvolvimento de interações discursivas entre professores de física sobre a temática teoria da relatividade
João Ricardo Neves da Silva, Ana Maria Osório Araya, Moacir Pereira de Souza Filho, Alex Lino.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Investigando sentidos e significados atribuídos pelos professores aos norteadores legais para o ensino de Química
Juliene Leonel de Almeida Mendonça, Rejane Maria i Ghisolf da Silva Correio.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Diga-me tuas medidas e direi quem és: A padronização estética dos corpos pelos discursos biológicos
Lilliane Miranda Freitas, Silvia Nogueira Chaves.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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O grau de participação requerido dos estudantes em atividades experimentais de Química: Uma análise dos livros de Ciências aprovados no PNLD/2007
Rafael Cava Mori, Antonio Aprigio da Silva Curvelo.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Modelos de categorização, metafísica e cognição: aspectos teórico-metodológicos
Francisco Ângelo Coutinho, Eduardo Fleury Mortimer, Santer Alvares de Matos, Rogério Parentoni Martins.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Como a abordagem de ensino influencia a aprendizagem de conteúdos Científicos e Tecnológicos?
Amanda Amantes, Geide Coelho.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Impasses na formação inicial de professores das séries iniciais para o ensino de Ciências
Heloisa Trenche Belusci, Elisabeth Barolli.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Contribuições dos Esquemas Argumentativos de Walton para análise de argumentos no contexto do Ensino de Ciências
Stefannie de Sá Ibraim, Paula Cristina Cardoso Mendonça, Rosária Justi.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Ensino-Aprendizagem de Ciências e Argumentação: Discussões e Questões Atuais
Paula Cristina Cardoso Mendonça, Rosária da Silva Justi.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Análise do conteúdo de zoologia de vertebrados em livros didáticos aprovados pelo PNLEM 2009
Estevan Luiz da Silveira, Ana Maria Gealh, Angélica Góis Morales, Camila Santana Caldeira.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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