2009, 9 (1)
{{t.download}}
Research into STS science education
Glen S. Aikenhead.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PDF
Concepções sobre natureza da ciência e ensino de ciências: um estudo das interações discursivas em um Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências
Eveline Borges Vilela-Ribeiro, Anna Maria Canavarro Benite.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Mapas conceituais como instrumento de avaliação e aprendizagem de conceitos físicos sobre mecânica do vôo
Renata Lacerda Caldas Martins, Marília Paixão Linhares, Ernesto Macedo Reis.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Obstáculos para o uso da experimentação no ensino de Física: um estudo a partir de relatos de experiências pedagógicasbrasileiras publicados em periódicos nacionais da área (1971-2006)
Fábio Luís Alves Pena, Aurino Ribeiro Filho.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A seleção de experimentos de química pelo professor e o saber profissional
Alice Assis, Carlos Eduardo Laburú, Wanda Naves Cocco Salvadego.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Idéias sobre genes em livros didáticos de biologia do ensino médio publicados no Brasil
Vanessa Carvalho dos Santos, Charbel Niño El-Hani.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
Três décadas de gene segoístas: Discutindo algumas premissas do bestseller de Richard Dawkins
Eduardo Paiva de Pontes Vieira, Silvia Nogueira Chaves.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
title
content