2008, 8 (2)
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Contribuições e limites do padrão de argumento de Toulmin aplicado em situações argumentativas de sala de aula de ciências
Silvania Sousa do Nascimento, Rodrigo Drumond Vieira.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Ensino e aprendizagem de Física a estudantes com deficiência visual: Desafios e Perspectivas
Adriana Gomes Dickman, Amauri Carlos Ferreira.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Resignificação curricular: contribuições da Investigação Temática e da Análise Textual Discursiva
Juliana Rezende Torres, Simoni Tormöhlen Gehlen, Cristiane Muenchen, Fábio Peres Gonçalves, Renata Hernandez Lindemann, Fernando José Fernandes Gonçalves.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de química em uma atividade experimental investigativa
Rita de Cássia Suart, Maria Eunice Ribeiro Marcondes.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Identificando os nutrientes energéticos: uma abordagem baseada em ensino investigativo para alunos do Ensino Fundamental.
Maurício Luz, Maria de Fátima Alves de Oliveira.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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