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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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(RE)SITUANDO A TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA PRÁTICA DOCENTE, NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E NAS INVESTIGAÇÕES EDUCATIVAS EM CIÊNCIAS
Evelyse dos Santos Lemos.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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O CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA COMO NOVO PROCESSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DAS RELAÇÕES ENTRE FORÇA E MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME
Laurentino Gonçalves da Rocha,
Alexandro Cardoso Tenório,
Helaine Sivini Ferreira,
Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO SOBRE A RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA
Verônica Tavares Santos,
Maria Angela Vasconcelos de Almeida,
Angela Fernandes Campos.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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O USO DO DIAGRAMA EPISTEMOLÓGICO “VÊ DE GOWIN” NO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO EM GEOGRAFIA
Jefferson Rodrigues dos Santos.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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A RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA EXPERIMENTAIS NO CAMPO CONCEITUAL DO ELETROMAGNETISMO: UMA TENTATIVA DE IDENTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS-EM-AÇÃO
Célia Maria Soares Gomes de Sousa,
Marco Antonio Moreira,
Thiago Alexandre Melo Matheus.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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