2016, 16 (2)
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A emergência da Filosofia da Química como campo disciplinar
Marcos Antonio Pinto Ribeiro.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Análise da transposição didática na formação continuada sobre meio ambiente de professores do ensino fundamental
Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Eduardo Augusto Tomanik, Graça Simões Carvalho.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Prêmio Capes de Tese: uma análise das influências do programa sobre a carreira científica e profissional dos premiados
Renato Barros de Carvalho, Hayslla Boaventura Piotto, Luciana Gasparotto Alves de Lima, Maria Rosa Chitolina Schetinger.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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O início, o fim e o meio: algumas concepções e imagens de estudantes da EJA sobre menstruação, menopausa e climatério
Marina Nunes Teixeira Soares, Maria Luiza de Araújo Gastal.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Aprendendo a ensinar e a argumentar: Saberes de Argumentação Docente na formação de futuros professores de química
Ariane Baffa Lourenço, Maria Lucia Vital dos Santos Abib, Francisco Javier Murillo.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Lixo Eletrônico “Uso e Descarte”: uma proposta de intervenção em uma Escola Pública de Vitória-ES
Mariana Morozesk, Geide Rosa Coelho.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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A formação do professor como intelectual transformador e os fios que a compõem: uma análise a partir da formação inicial de uma professora de Química
Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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O ensino de estrutura da matéria e aceleradores de partículas: uma pesquisa baseada em design
Márlon Pessanha, Maurício Pietrocola.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Análise de Competências em Projetos Pedagógicos de Licenciatura em Física a Distância
Marcello Ferreira, Rochele de Quadros Loguercio.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências
Mariana Vaitiekunas Pizarro, Regina Célia dos Santos Nunes Barros, Jair Lopes Junior.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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Experiencias educativas de los movimientos sociales: Contribuciones para la educación científica, ambiental y en salud desde una perspectiva emancipadora
Ana Dumrauf, Silvina Cordero, Adriana Mengascini.
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
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