2007, (23)
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MARXISMO E EDUCAÇÃO: MARXISMO E REFORMISMO NA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO HOJE
Adriana Doyle PORTUGAL.
Revista de Educação PUC-Campinas
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INDÚSTRIA CULTURAL, PÓS-MODERNIDADE E EDUCAÇÃO: ANÁLISE CRÍTICA DA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
Alex Santos Bandeira BARRA, Raquel de Almeida MORAES.
Revista de Educação PUC-Campinas
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A OBRA DE PIERRE BOURDIEU EM TESES E DISSERTAÇÕES DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: UM MAPEAMENTO
Adriane KNOBLAUCH, Marieta Gouvêa de Oliveira PENNA.
Revista de Educação PUC-Campinas
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GRAMSCI: O TRABALHO INDUSTRIAL MODERNO É O PRINCÍPIO PEDAGÓGICO POR EXCELÊNCIA?
Deborah Maria STEFANINI.
Revista de Educação PUC-Campinas
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A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO EXPRESSÃO TEÓRICA DO MARXISMO NA EDUCAÇÃO E A CRÍTICA À FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS
Lidiane Teixeira Brasil MAZZEU.
Revista de Educação PUC-Campinas
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RESPEITAR AS DIFERENÇAS OU PERPETUAR AS DESIGUALDADES: O QUE ESTAMOS FAZENDO NA ESCOLA? UMA EXPERIÊNCIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Ana Carolina Galvão MARSIGLIA, Celso Socorro OLIVEIRA.
Revista de Educação PUC-Campinas
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A PSEUDO-CONCRETICIDADE DO CONCEITO DE SUBJETIVIDADE NA PSICOLOGIA
Lenita Gama CAMBAÚVA, Silvana Calvo TULESKI.
Revista de Educação PUC-Campinas
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OS CONTEÚDOS TELEVISIVOS PRESENTES NOS GOSTOS E PREFERÊNCIAS INFANTIS
Luciana CAMURRA, Teresa Kazuko TERUYA, Regina Lucia MESTI.
Revista de Educação PUC-Campinas
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PENSAMENTO CRÍTICO VERSUS ESTRATÉGIAS DE CONTROLE: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A ATUAÇÃO DOCENTE
Edson DETREGIACHI FILHO.
Revista de Educação PUC-Campinas
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PROFISSÃO DOCENTE E PROPOSTAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA: CONSIDERAÇÕES SOBRE OS PROCESSOS DE DESQUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR
Marlice de Oliveira e NOGUEIRA.
Revista de Educação PUC-Campinas
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IDEOLOGIAS E CIÊNCIA SOCIAL
Maria Aparecida de ALMEIDA, Vera Lúcia de Carvalho MACHADO.
Revista de Educação PUC-Campinas
UMA ANÁLISE DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
Areta Held PREVIATTI, Eliana Maria OLIGURSKY, Wania Cristina Tedeschi RAMPAZZO, Vera Lúcia de Carvalho MACHADO.
Revista de Educação PUC-Campinas
GRUPOS DE PESQUISA: FORMAÇÃO OU BUROCRATIZAÇÃO?
Marli Eliza Dalmazo Afonso de ANDRÉ.
Revista de Educação PUC-Campinas
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MESTRANDA, EU?
Ana Maria de CAMPOS, Diléia Aparecida MARTINS, Juliana MANTELATTO, Luciana Teston SIVALLE, Wânia Cristina Tedeschi RAMPAZZO.
Revista de Educação PUC-Campinas
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POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Elizabeth Adorno de ARAÚJO, Roseli CASTRO, Silvana Bueno Teixeira RETT.
Revista de Educação PUC-Campinas
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