2012, 11 (2)
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La comprensión lectora como componente esencial en las clases de Español-Literatura
Yurima Otero Góngora, Moraima Arias Ramírez, Miguel Velázquez Hidalgo.
Luz
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La habilidad definir en los conceptos histórico-literarios desde la asignatura Literatura Española
Yanelis Leyva Abréu, Dalquis María Rodríguez Díaz, Vivian María Fernández Santiesteban.
Luz
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Categorías estéticas y funciones de la literatura en el entorno pedagógico de la recepción del texto
José Reinaldo Marrero Zaldívar, Yohania González Mir, Silvia Salvador Morales.
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La enseñanza de la Lengua Española y su prospección valoral identitaria
Martha María González Rodríguez, Eunice Ricardo Bruzón.
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La literatura patriótica holguinera: una fuente valiosa para el aprendizaje de la Historia de Cuba
María Elena Díaz Ávila, Luis Dimas Leal Acanda, Adys Lina Ibáñez Méndez.
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La espinela en La ciudad de los parques
Mariluz Isabel Ramírez Corona, Luisa Aymée Velázquez Ávila, Yohania González Mir.
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Una mirada al desarrollo de las habilidades comunicativas desde la dimensión sociocultural
Leticia Teresa Guillén Prieto, Amalia Patria Frías Arévalo, Vivian María Fernández Santiesteban.
Luz
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Algunas consideraciones acerca de los contenidos socioculturales en la enseñanza de español como lengua extranjera
Isis María González Avilés, Tania Bess Reyes, Ismael Almaguer González.
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