2005, 4 (2)
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La dirección del cambio educativo en preuniversitario y la necesidad de su evaluación
Adrián Almaguer Martí.
Luz
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Antecedentes y Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Dirección Estratégica en Instituciones Escolares
Roberto Doimeadios Martínez.
Luz
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Evolución de las concepciones sobre el perfil del director escolar en el contexto cubano
Jorge González Ramírez.
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Consideraciones sobre las especificidades del cambio educativo, su dirección y evaluación en las instituciones escolares de Secundaria Básica
Yurima Otero Góngora.
Luz
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La evaluación de la Gestión de los Recursos Humanos Académicos: una necesidad para el desarrollo de los Institutos Superiores Pedagógicos
Lázaro Castells Gil.
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Estudio comparativo de modelos para evaluar instituciones escolares
Maritza Guerra Zaldívar, Ma. Alicia Álvarez Reyes.
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Una propuesta metodológica para la evaluación del impacto de la superación de los dirigentes educacionales
María Alicia Álvarez Reyes, Pedro Valiente Sandó.
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El desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio
Yurima Otero Góngora.
Luz
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Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Evaluación de la Dirección Estratégica en Instituciones Escolares
Roberto Doimeadios Martínez.
Luz
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La evaluación de la gestión directiva como objeto en la investigación educativa
Pedro Valiente Sandó.
Luz
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La evaluación de la calidad del proceso de dirección: una necesidad de las instituciones líderes
Maritza Guerra Zaldívar, Ma. Alicia Álvarez Reyes.
Luz
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