2017, 16 (2)
{{t.download}}
PDF
Las aulas anexas, escenario importante en la formación laboral en alternancia del obrero calificado agropecuario
Ricardo Roberto González-Ricardo, Luis Anibal Alonso-Betancourt.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
El desarrollo de la educación emocional en escolares con alteraciones en el comportamiento: una perspectiva de trabajo para elevar sus relaciones interpersonales
Zioraida Martínez-Deliz, Ángel Luis Gómez-Cardoso, María de Jesús Hernández-Carballé.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Procedimiento didáctico para la formación de cualidades laborales del licenciado en Educación Construcción
Nurbia Ivia Zaragoza-Morales, Miguel Alejandro Cruz-Cabezas, Orlando Martínez-Cuba.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Consideraciones teóricas del enfoque sociocultural-profesional en la formación del profesor de Biología
Giolvys Basulto-González, Reynaldo Rafael Rondón-Piedra, Oralis González-Durand.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
El docente universitario y la formación ética de los estudiantes
Divina Pastora Intriago-Durán, Marcos Vinicio Intriago-Durán, Mercedes Mónica Luna-Caicedo.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Actividades para el desarrollo de la autoridad profesional en los estudiantes de Matemática-Física
Mayelín Figueredo-Velázquez, Tania Manuela Toledo-Riverón, Reyna Lourdes Palanqué-Ravelo.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
La prefectura San José de Guaicanamar en la obra de José Martí
Vilfredo Avalo-Viamontes, Yordanis Avalle-Polo.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
La estimulación de talentos excepcionales en la Educación Inicial
Irina Magaly Alcívar-Pinargote, Gladys Teresa Mariño-Paredes, Yeimer Prieto-López.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
El método fónico-analítico sintético: una vía para la enseñanza de la lectoescritura
Olga Lidia Almarales-Díaz, María Antonia Pupo-Palma, Ermancia Chelán-Hernández.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Programa para la intervención psicopedagógica a escolares con dificultades en el aprendizaje
Raúl Pupo-Rodríguez, Doralis Leyva-Arévalo, Onaida Calzadilla-González.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Los recursos didácticos digitales en la calidad del aprendizaje significativo en los estudiantes de Educación General Básica
Tania Patricia Alaña-Castillo.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Sistematización de la historia local de Holguín entre 1959-1965
Katia Rodríguez-D´Agostini, Maité Font-Sarmiento, Luis Ramón Ricardo-González.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
El método explicativo como alternativa de aprendizaje independiente en la escuela cubana del siglo XIX
Falconeri Lahera-Martínez.
Luz
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
title
content