Revista de la Educación Superior

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2008, XXXVII (4) (148)

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Académicos como pares evaluadores en el sistema argentino de evaluación de universidades: diez años de experiencia

Mónica Marquina.

Revista de la Educación Superior

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Modalidad híbrida y presencial. Comparación de dos modalidades educativas

Sandra Rosales-Gracia, Víctor M. Gómez-López, Socorro Durán-Rodríguez, Margarita Salinas-Fregoso, Sergio Saldaña-Cedillo.

Revista de la Educación Superior

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Ser indígena en la educación superior ¿desventajas reales o asignadas?

María Eugenia Chávez Arellano.

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Sobreeducación y desfase de conocimientos en el mercado laboral de profesionistas

Benjamín Burgos Flores.

Revista de la Educación Superior

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Presentación. Movilidades académicas y profesionales en América Latina: entre la ignorancia y la polémica

Sylvie Didou Aupetit.

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¿Fuga de cerebros o "doble movilidad"?: Un análisis de las implicaciones de la migración de estudiantes marroquíes hacia Francia y su inserción profesional en Marruecos

Etienne Gérard.

Revista de la Educación Superior

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Migraciones científicas y políticas de cooperación: ¿Qué implicaciones tienen para África?

Bernard Schlemmer.

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Políticas públicas frente a la "fuga de cerebros": Reflexiones a partir del caso argentino

Ana García de Fanelli.

Revista de la Educación Superior

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Competición y colaboración en un contexto de multiplicación de "centros de atracción" y "desiertos yermos"

Hebe Vessuri.

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La formación doctoral en el sistema francés. Desafíos para la permanencia y perspectivas para el empleo

Judith Pérez-Castro.

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La Universidad de papel y el papel de la imaginación: comentarios a los ensayos críticos de Porter sobre la universidad que tenemos y la que deseamos

Abril Acosta Ochoa.

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