EARI Educación Artística

EDITORIAL Formatear o morir. Los retos del arte y la educación artística ante los nuevos patrimonios

Ricard Huerta, Ricardo Domínguez.

El uso de materiales didácticos de exposiciones por parte del profesorado y su adecuación a la visita al museo universitario

Amparo Alonso.

Museos Virtuales de Pedagogía, Enseñanza y Educación: hacia una Didáctica del Patrimonio Histórico-Educativo

Pablo Álvarez Domínguez.

Ésta era una vez una mancha: un proyecto interdisciplinar en el contexto del museo

Minerva Ante Lezama, Ada Karmina Benavides Rosales, Ricardo Rivas Mira.

Actividades didácticas para estudiantes de ciclos formativos de educación infantil y alumnos de magisterio

Noelia Antúnez del Cerro, Marta García Cano, Judit García Cuesta, Lorena López Méndez.

Cursos de formación para educadores artísticos hospitalarios y museísticos en el MuPAI

Noelia Antúnez del Cerro, Marta García Cano, Judit García Cuesta, Lorena López Méndez.

Reflexiones sobre prácticas artísticas patrimoniales

Silvia Ávila Gómez.

Aquí, junto al agua. La creación pictórica en el espacio expositivo: una oportunidad para aprender educación artística en instituciones culturales

Mª José Barquier Pérez, Pedro David Chacón Gordillo.

Museos virtuales: una mirada a partir de la inclusión

Larissa Bellé, María Cristina da Rosa Fonseca da Silva.

¿Qué hay del Arte Contemporáneo? ¿Cómo voy a enseñar algo a mis alumnos que ni yo mismo/a entiendo?

Josefa Cano García, Gema Rocío Guerrero Higueras, César David Hernández Manzano.

¿Quién piensa el museo que eres tú? Pedagogías invisibles en Centros de Artes Visuales de Madrid, Cartagena y Nueva York

Ana Cebrián, Andrea de Pascual, David Lanau, Clara Megías, Eva Morales.

Procesos de mediación en las prácticas comisariales

Pablo Coca.

Cuando el docente es un artista

José Luis Crespo Fajardo.

En contacto con el Arte: nuevas aplicaciones de las TIC en la programación de visitas a museos

José Antonio Espino Suar.

¿Cómo podemos aprender el arte en Educación Primaria? ¡Traslademos las obras de arte al aula!

María Feliu Torruella.

Enfoques y modelos de educación patrimonial en programas significativos de OEPE

Olaia Fontal Merillas, Sofía Marín Cepeda.

El museo se acerca a los más jóvenes. Análisis del Proyecto Educativo con Escuelas desarrollado en la Fundación Serralves de Oporto durante el periodo 2009-2010

Antonio García López.

El cuento como recurso didáctico en el ámbito museístico

Judit García Cuesta.

Procesos de Patrimonialización en el Arte Contemporáneo.

Carmen Gómez Redondo.

Acercamiento al imaginario de Browne: los referentes culturales en la ilustración

Beatriz Hoster, María José Lobato.

La Difusión del Arte Prehistórico: Trascender el Museo e Implicar al Profesorado

Paula Jardón, Clara Isabel Pérez, Laura Hortelano.

Mapping Roses: Un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural

Roser Juanola Terradellas, Anna Fàbregas Orench.

Ojos que ven, corazón que siente. La infraestructura de la visita guiada

David Lanau Latre.

Acercamiento a los museos, al arte y al artista a través del álbum ilustrado

María José Lobat, Beatriz Hoster.

Una experiencia plástica a partir del objeto reciclado

José Luis Lozano Jiménez, Miriam Pires Vieira.

Análisis del museo como narración audiovisual

Rafael Marfil Carmona.

Una propuesta para maestros de infantil como preparación de la visita al Museu de la Festa de Algemesí

David Mascarell Palau.

Cultura Visual y enseñanza de la historia. La percepción de la Edad Media

Germán Navarro Espinach.

Museo y ciudadanía: áreas de confluencia en la exposición permanente del MuVIM “La aventura del pensamiento"

Luis Noguerol.

Optimización de la visita a través del estudio de la percepción visual en personas sordas

Sara Pérez López.

El museo como instrumento de legitimación en la construcción de identidades

Ricard Ramon Camps.

Un proyecto educativo para el Museo del Azulejo de Onda. ¿A qué huelen los azulejos?

Marc Ribera Giner.

La música de Debussy y la pintura impresionista: dos artes que caminan de la mano. Una propuesta educativa

María Rosell Olmos.

Una propuesta de acercamiento a la literatura en educación primaria utilizando las ilustraciones de Segrelles

Joan Josep Soler Navarro.

Projecto de Educação Artística para o Século XXI – Casa-Museu Teixeira Lopes: uma insti tuição educativa paradigmática

Delfim Sousa.

La copia y el dispositivo documental. Recursos didácticos ante la cosificación del arte contemporáneo por parte de la museografía modernista

Isabel Tejeda Martín.

El museo como foro de investigación y diálogo contemporáneo

Carme Urpí, Ana Costa, Sandra Font.

Como si fuera posible recoger sentimientos

Marian Vayreda Puigvert, Joan Vallès Villanueva.

Mercados culturales. Doce estudios de marketing.

Romà de la Calle.

El clarinete: acústica, historia y práctica

Ricard Huerta.

Miradas interdisciplinares a través del arte

Ana Delia Sancho.

Maestros y Museos. Educar desde la invisibilidad

Ricardo Domínguez.

Maestros y Museos. Educar desde la invisibilidad

Teresa Torres de Eça.

Cultura visual al Puig. Patrimoni i art popular

Ricard Huerta.