Fronteiras: Revista Catarinense de História

Apresentação

Elison Antonio Paim, Luciana Rossato.

FORMA ESCOLAR E OS MANUAIS DE DIDÁTICA DA HISTÓRIA NO BRASIL

Osvaldo Rodrigues Junior.

CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL

Jean Carlos Moreno, Sabrina Felício de Souza.

O ensino de História no Noturno: especificidades, desafios e perspectivas

Carolina Corbellini Rovaris, Jéssica Cristina Back Gamba.

Cinema e ensino de História: impressões sobre formação, rotinas e práticas de professores.

Lara Rodrigues Pereira.

O Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades em uma escola municipal de Parintins/Amazonas

Maria Aparecida Batista Pereira, Clarice Bianchezzi.

Educar para o “são patriotismo”: o ensino de História e a Educação Primária catarinense nas décadas de 1910-1930

Luiza Pinheiro Ferber, Cristiani Bereta da Silva.

Campanha de Nacionalização, Ensino de História e História da Educação Reflexões e Contribuições para campos de pesquisa fronteiriços

Rosiane Ribeiro Bechler.