2010, 6 (1)
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El juego de ficción y la teoría de la mente en niños con dificultades sociales
Cristina Arbeláez, Alejandro Salgado-Montejo, Ana Cristina Velasco.
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Considerações sobre a formação e transformação da identidade profissional do atleta de futebol no Brasil
Antonio da Costa Ciampa, Clodoaldo Gonçalves Leme, Renato Ferreira de Souza.
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Comprensión del significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen
Paola Andrea Arcila Mendoza, Yency Liliana Mendoza Ramos, Jorge Mario Jaramillo, Óscar Enrique Cañón Ortiz.
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Rasgos de personalidad y autoestima en víctimas de acoso laboral
John Alcides Camargo, Alexandra Puentes Suárez.
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Personalidad, inteligencia emocional y afectividad en estudiantes universitarios de áreas empresariales Implicaciones para la formación de líderes
Françoise Contreras, David Barbosa, Juan Carlos Espinosa.
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La Psicología Experimental en dos universidades paraguayas
José E. García.
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Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Psicología
Gustavo Esguerra Pérez, Pablo Guerrero Ospina.
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Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia
Ángela Cuervo Martinez.
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Análisis del proceso de comunicación en un proceso de mediación de conflictos con una pareja de separados, basado en la teoría de la acción comunicativa de Habermas y el modelo relacional simbólico
María Helena Restrepo Espinosa, Olmedo Campos.
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Propiedades psicométricas de la escala de ansiedad ante la muerte de Templer en sujetos mexicanos.
Armando Rivera-Ledesma, María Montero-López Lena.
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Evaluación y entrenamiento de la toma de perspectiva: una propuesta analítica funcional
G. Adriana Naranjo Meléndez.
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Efectos de las instrucciones audiovisuales no explícitas sobre el comportamiento alimentario
Hortencia Alicia Barrera Pelayo, Antonio López-Espinoza, Alma Gabriela Martínez, Carolina De La Torre-Ibarra, Virginia Aguilera, Alma Galindo, Felipe Díaz, Karina Franco, Claudia R. Magaña.
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Prácticas de consumo y estilo de vida de la población LGTB de Bogotá
Idaly Barreto, Marithza Sandoval, Omar Fernando Cortés.
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Reflexiones acerca de los procesos incluidos en la construcción narrativa. ¿Cómo emergen los relatos?
Sandra L. Aya Angarita.
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