2011, 3 (2)
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Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia
Verónica García Martínez, Angélica María Fabila Echauri.
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Uso de las redes sociales como estrategias de aprendizaje. ¿Transformación educativa?
Claudia Islas Torres, María del Rocío Carranza Alcántar.
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Interacción entre estudiantes en los foros Moodle de cursos blended learning en la Universidad Tecnológica de la Costa
Leonardo Hernández Peña.
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Uso de las TIC para el aprendizaje del inglés en la Universidad Autónoma de Aguascalientes
Carlos Arteaga López.
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Educación de competencias informáticas en adolescentes de secundaria del siglo XXI: una responsabilidad compartida entre la escuela y la familia
Ana María Calvo Irurita.
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Estrategia metodológica para la integración de las TIC como medio de enseñanza en la didáctica universitaria
Ideleichy Lombillo Rivero, Orlando Valera Alfonso, Izarys Rodríguez Lohuiz.
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Evaluación del modelo de gestión del conocimiento de una universidad mexicana
Ramona Imelda García López, Omar Cuevas Salazar.
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Evaluación del modelo 1 a 1 en Iberoamérica: efectos del uso de computadoras portátiles en el aula
Raúl Choque-Larrauri.
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Percepción de los jóvenes universitarios sobre el uso de Twitter en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Claudia Fabiola Ortega Barba, Alejandra Banderas Campero.
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Percepción de estudiantes de educación superior sobre sus competencias en las TIC en las universidades Autónoma de Chihuahua y Veracruzana
Carlos Arturo Torres Gastelú, Ana María Arras Vota.
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