2014, 1 (1)
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Relación entre actitudes y acciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios
Marina Elias, Albert Sánchez Gelabert.
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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Escala de benefícios da aprendizagem cooperativa: construção e estudos de validação
José Lopes, Helena Silva, Magda Roch.
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Conceções dos educadores portugueses sobre a linguagem escrita: um estudo de caso
Ana Isabel Santos Santos, Margarida Alves Martins.
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Comparação das versões completa e reduzida da Escala de Competência de Estudo utilizando Rasch com universitários brasileiros
Maria Cristina R. A. Joly, Dario Cecilio-Fernandes, Anelise S. Dias, Sandra M. da S. S. Oliveira, Maria Inês Bustamante, Ana Cristina Ávila-Batista, Leandro S. Almeida, Alexandra M. Araújo, Sílvia C. Monteiro.
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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¿Es la sobreprotección un constructo diferente del apoyo social?
Victoria Permuy, Alicia Riss.
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Familia, estrés y atención temprana
Iria Botana Lois, Manuel Peralbo Uzquiano.
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Pensamiento científico-creativo y rendimiento académico
Rosario Bermejo, María José Ruiz, Carmen Ferrándiz, Gloria Soto, Marta Sainz.
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A evolução da educação especial na legislação espanhola e brasileira
Mª Teresa Núñez, Luzia G. S. Silva.
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Serviços de psicologia na educação superior: panorama no Brasil e em Portugal
Cynthia Bisinoto, Claisy Marinho-Araújo, Leandro Almeida.
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Eficacia de un Programa de Educación Emocional en Educación Primaria
Isabel María Merchán, María Luisa Bermejo, Juan de Dios González.
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Mental rotation and object-spatial-verbal cognitive stiles
Alfredo Campos, Diego Campos-Juanate.
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