2009, 5 (6)
{{t.download}}
PDF
PROGRAMAS EDUCIONAIS PARA PROMOVER A ESCOLA ABERTA: EXEMPLOS DA ALEMANHA
Heike Schmitz.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CURSO DE CAPACITAÇÃO OU GRUPO COLABORATIVO?
Eliane Matesco Cristovão , Juliana C. B. Gomes Coelho , Renata Ferri de Carvalho.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
EL ESPACIO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: FORMACIÓN DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA ESPAÑOLE
Ana Rodríguez Marcos, Irene Gutiérrez Ruiz, Rosa María Esteban Moreno, Paloma González Aguado.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
ALFABETIZAÇÃO: MÉTODO “YO, SÍ PUEDO”
Leonela Inés Relys Diaz, Ester Maria de Figueiredo Souza.
Práxis Educacional
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEMA
Nilson Robson Guedes Silva.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PROBLEMATIZANDO AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE A QUESTÃO DA CIDADANIA
Paulo Marcelo M. Teixeira.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
EL ALUMNADO INMIGRANTE ¿TIENE UN RENDIMIENTO INFERIOR AL ALUMNADO AUTÓCTONO?
Mercedes Blanchard Giménez.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
ITINERÁRIOS DE PESQUISA: POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E PRÁXIS EDUCACIONAIS
Sandra Márcia Campos Pereira.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [
A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS ESTUDANTES DURANTE O PROCESSO TUTORAL NO CURSO DE MEDICINA DA UESB: A VISÃO DO PROFESSOR-TUTOR
Carla Cristiane de Oliveira Pinheiro, Maria Roselí Gomes de Brito Sá.
Práxis Educacional
{{t.card.abstract}} [
title
content