2016, 10 (3)
{{t.download}}
EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO RURAL NO BRASIL
Rosenildo da Costa Pereira, Josiele Rodrigues Pereira.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PDF
RELAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO DO 2ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM A PROVINHA BRASIL - TESTE 2 DE 2015
Nirce Soldi Thomas, Carmen Teresinha Baumgärtner.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
O TRABALHO COM OS CONFLITOS INTERPESSOAIS NA ESCOLA NA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA
Tamires Rodrigues Pereira, Maurício Bronzatto, Ricardo Leite Camargo.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO: CONTAR HISTÓRIAS E FORMAR LEITORES
Juliara Dias dos Santos, Adão Aparecido Molina.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
VIVÊNCIA NA MONITORIA DE ANATOMIA HUMANA: RELATO DEEXPERIÊNCIA DE DISCENTES-MONITORES DO CURSO DE FISIOTERAPIA
Gleidially Nayara Bezerra de Moraes, Jéssica Gabriella Barros Falcão, Aline Araújo Gomes Sandes, Bruna Rocha Rodrigues, Isadora Yasmim Monteiro Nascimento, Ricardo Kenji Shiosak, Paulo Adriano Schwingel, Edivaldo Xavier da Silva Júnior.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
RASTROS DO COTIDIANO FEMININO NAS CRÔNICAS DE JULIA LOPES DE ALMEIDA
Elenita Conegero Pastor Manchope.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
GÊNERO DISCURSIVO CRÔNICA: ASPECTOS TEMÁTICO, ESTILÍSTICO E COMPOSICIONAL NAS PRÁTICAS ESCOLARES
Silvana Aparecida Costa da Cruz, Terezinha da Conceição Costa-Hübes.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS DA UTILIZAÇÃO DO CINEMA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Egeslaine de Nez, Sergio Pereira dos Santos.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PÓS-COLONIALISMO: O SABER LOCAL E AS RELAÇÕES DE PODER NA OBRA “NOS HAN DADO LA TIERRA” DE JUAN RULFO
Job Lopes, Alan Santos.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
O CONTEÚDO DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E NA LINGUÍSTICA APLICADA: A ORDEM DE DOIS DISCURSOS
Adelino Pereira dos Santos.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PROCESSOS DE LETRAMENTOS COM ALUNO SURDO: O CASO MURILO
Gabriela de Moraes Chaves, Berenice de Moraes Chaves, Diovana Santos dos Santos, Emiliana Faria Rosa.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PROCEDIMENTOS DE GESTÃO DA SALA DE AULA DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS
Fábio Luiz da Silva, Fabiane Taís Muzardo, Leila Rocha da Fonseca, Henrique Soares Bragamonte.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A BÚSSOLA DE UM BOM LUGAR: QUE LUGAR É ESSE?
Ludmilla Kujat Witzel, Ximena Antonia Díaz Merino.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
ESTUDO DIACRÔNICO DE MUDANÇAS SEMÂNTICAS EM PREPOSIÇÕES NA LÍNGUA PORTUGUESA
Albeiro Mejia Trujillo, Maria Francisca Ferreira Trujillo.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
REMIÇÃO PELA LEITURA E PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UMA RELAÇÃO INTERDEPENDENTE RUMO À LIBERTAÇÃO
Jéssyca Finantes do Carmo Bózio, Beatriz Helena Dal Molin.
Travessias
{{t.card.abstract}} [
“ATÉ PORQUE”: ENUNCIADORES QUE ACIONAM CRENÇAS
Vanessa Raini de Santana, Sofia Cristina Alexius, Aparecida Feola Sella.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PUBLICIDADE, SEMIÓTICA E INTERTEXTUALIDADE: UM ESTUDO DO SENTIDO
Alex Sandro de Araujo Carmo, Anna Patricia B. Jambersi.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Cyntia Simioni França, Okçan Battini.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
LEITURA DE LIVRO PARADIDÁTICO E A PRODUÇÃO ESCRITA DE REPORTAGENS: PERSPECTIVAS CRÍTICAS NA SALA DE AULA
Ana Paula Quarantani, Maria Aparecida Garcia Lopes-Rossi.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
PENSE MENOS, AME MAIS: O SINCRETISMO DE LINGUAGENS NA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DE UMA CAMPANHA PUBLICITÁRIA
Maire Josiane Fontana.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
ANÁLISE E ESTUDO DE PROBLEMAS DE GRAFIA EM PRODUÇÕES TEXTUAIS ESCRITAS DE ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nadieli Mara Hullen Gerei.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
O USO DO BLOG TEMPOS MODERNOS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA ENSINO DE ARTE E LITERATURA
João Batista Bottentuit Junior, Anderson Roberto Corrêa Pinto, Igor Fernando de Jesus Nascimento.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
MEMES VIRTUAIS: GÊNERO DO DISCURSO, DIALOGISMO, POLIFONIA E HETEROGENEIDADE ENUNCIATIVA
Ananias Agostinho da Silva.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS: UM OLHAR PARA AS ARBITRARIEDADES
Julhana Cella Romanino, Maria Bernadete da Rosa, Sanimar Busse.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
AS PROPRIEDADES DISCURSIVAS DA QUADRA POPULAR
Wildman dos Santos Cestari, Miriam Bauab Puzzo.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
A LÍNGUA COMO INSTRUMENTO OPRESSOR E LIBERTADOR NO CONTEXTO LUSÓFONO: O CASO DO BRASIL E DE MOÇAMBIQUE
Alexandre António Timbane, Meire Cristina Mendonça Rezende.
Travessias
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.english}}]
title
content