2018, 12 (2)
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O CONCEITO DE DEMOCRACIA EM GIORGIO AGAMBEN E SLAVOJ ŽIŽEK
Felipe Onisto, Sandro Luiz Bazzanella.
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1984, DE GEORGE ORWELL, A MANIPULAÇÃO DA LINGUAGEM E O MATERIALISMO LACANIANO
Érica Fernandes Alves, Geniane Diamante Ferreira Ferreira.
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O FEMININO COMO EXCESSO OBSCENO EM O CONTO DA AIA, DE MARGERET ATWOOD
Gabriela Bruschini Grecca.
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AUTOMUTILAÇÃO EM UMA DUAS, DE ELIANE BRUM
Ana Carla da Silva Lima, Miguel Heitor Braga Vieira.
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A IMAGEM DA MORTE EM AS INTERMITÊNCIAS DA MORTE, DE JOSÉ SARAMAGO: O JOGO DO SIMBÓLICO E DO IMAGINÁRIO
Diana Milena Heck.
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QUESTÕES ECOLÓGICAS EM NÃO VERÁS PAÍS NENHUM, DO ESCRITOR IGNÁCIO DE LOYOLA BRANDÃO
Estela Pereira dos Santos, Evely Vânia Libanori.
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LER, ESCREVER, AGIR E TRANSFORMAR: UMA INTRODUÇÃO AOS NOVOS ESTUDOS DO LETRAMENTO
Fernanda Taís Brignol Guimarães.
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A HUMANIDADE “SUNFLAWERED” EM FINNEGANS WAKE: NATUREZA, VERGONHA EXISTENCIAL E TRANSCENDÊNCIA
James Fairhall, Leide Daiane de A. Oliveira.
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CONTRIBUIÇÕES DO TEATRO: NOVAS LEITURAS PRESENTES NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO
Daiene de Cássia Souza da Costa, Sandra Aparecida Pires Franco.
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A EFICIÊNCIA DOS GASTOS PÚBLICOS COM EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL: UMA ANÁLISE PARA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO ESTADO DO TOCANTINS
Rafaela Aires Tavares Santos, Adriano Nascimento Paixão, Nilton Marques de Oliveira.
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O PROJETO ESTÉTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO ONTOLÓGICA E EDUCATIVA NA CRÔNICA DESPERTAR, DE CECÍLIA MEIRELES
Antonio Edson Sales da Silva, Francisco Jeimes de Oliveira Paiva, Maria Valdenia da Silva.
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EDUCAR PELA PESQUISA: REFLEXÃO A PARTIR DE CONTEÚDOS DE LITERATURA
Carlos Alberto Correia.
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REFLEXÕES SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Daize Raquel Pereira, Sanimar Busse.
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UNIDADE DIDÁTICA DO GÊNERO DISCURSIVO REPORTAGEM COM USO DA FERRAMENTA DIGITAL GOOGLE DOCS PARA DESENVOLVER MULTILETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Mariane Inês Schmaedecke, Greice da Silva Castela.
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