2005, 10 (1)
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Construcción y evaluación de consignas para evaluar la escritura como competencia para la vida
Ana Atorresi.
Enunciación
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Enfoque metodológico para la formación de competencias desde el ámbito educativo: cómo concretar una alternativa para la relevancia educativa
Magalys Ruiz Iglesias.
Enunciación
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La evaluación externa y la elaboración de ítemes. Algunas consideraciones sobre la construcción de pruebas
María Elvira Rodríguez Luna.
Enunciación
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¿Qué significan las competencias en general y las competencias en ciencias sociales en particular?
Gabriel Restrepo.
Enunciación
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Competencias en los campos educativo y de estudios sobre el lenguaje
Guillermo Bustamante Z.
Enunciación
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El concepto de competencia en los contextos de la evaluación externa: un estudio de caso
Fabio Jurado Valencia.
Enunciación
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Evaluación por competencias y estándares de competencia en el campo de la enseñanza de las ciencias y la educación ambiental
William Manuel Mora Penagos, Diana Lineth Parga Lozano.
Enunciación
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La competencia literaria en la cartografía de los lineamientos del MEN
Juan Moreno Blanco.
Enunciación
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La gestión del currículo y de los ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias cognitivas en la formación inicial de educadores en el departamento de Córdoba
Isabel Sierra Pineda, Nohemí Carrascal.
Enunciación
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Una reflexión a partir de la experiencia: pedagogía, literatura y competencias
Enrique Rodríguez P.
Enunciación
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Las competencias ciudadanas en el contexto de Bogotá como ciudad educadora
Jairo Hernando Gómez Esteban, Miguel Cabrera.
Enunciación
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Importancia y usos de la televisión la configuración de la realidad psicosociocultural: una experiencia potenciadora de la competencia televisiva
Rosa Myriam Avellanada L.
Enunciación
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Competencias, logros e indicadores de logros: una distinción y una relación necesaria
lvoneth Lozano, José Luis Ramírez.
Enunciación
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