2013, 19 (2)
{{t.download}}
PDF
El aprendizaje significativo de la química: condiciones para lograrlo
Alexander Castillo, Ramírez Marina, Molly González.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Encuentros y desencuentros en torno a la educación en Venezuela: lo público y lo privado
Eduviges Morales Villalobos, Ingrid Núñez Muñoz, Mairely Hernández León.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Afectividad en estudiantes de ciencias puras hacia el aprendizaje del cálculo diferencial
Neida Murcia, Aurely Leal.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Aproximación al identitario de valores y expresiones del hombre y la mujer del Caribe Colombiano
Guillermo Mejía Mendoza, Alejandro Espinosa Patrón.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Los valores éticos de los empleados administrativos del núcleo humanístico de la Universidad del Zulia
Hugo Ángel Quintero Bravo.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Gastos de transformación de la banca universal venezolana
Lubi González, Arianna Petit, Leisni Sirit Valecillos.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Gestión de la calidad educativa en centros escolares del subsistema de educación básica
Mineira Finol de Franco, Roselia Morillo, Elizabeth Castro.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Enfoque por competencias. Hacia la integralidad y el desempeño profesional con sentido social y crítico
Ítala Paredes, Alicia Inciarte.
Omnia
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
title
content