2018, 20 (1)
{{t.download}}
PDF
Español como lengua extranjera: Didácticas innovadoras
Katharyne Gutiérrez Rincón.
Horizontes Pedagógicos
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Optimizar la comprensión escrita en inglés: Perspectivas de un Plan de Acción Tutorial
Belkys Sorbelly Araujo Palma.
Horizontes Pedagógicos
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
De la tensión didáctica a conductas proactivas y prosociales: Narraciones escolares de Lima
Jhon Alexander Holguin Álvarez, Gloria María Villa Córdova, Karina Velarde Camaqui.
Horizontes Pedagógicos
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Procesos de generalización: Una vía de acceso al pensamiento algebraico temprano en Educación Básica
Maria Crisitanne Butto Zarzar, Joaquín Delgado Fernández, Aldo Bazán Ramírez.
Horizontes Pedagógicos
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Secuencia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora
Erika Correa Ospina, Isabel Cristina Martínez Farfán.
Horizontes Pedagógicos
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Manejo de clase en un centro binacional: Desarrollo profesional
Alexandra Novozhenina.
Horizontes Pedagógicos
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
Enseñanza del Inglés en programas de pregrado: Una lectura de los retos y desafios de la Uniamazonía desde el actuar docente
Carlos Alberto Gómez Cano, Verenice Sánchez Castillo, Tulio Andrés Clavijo Gallego.
Horizontes Pedagógicos
{{t.card.abstract}} [ {{t.card.spanish}} | {{t.card.english}}]
title
content